Contenido · Ficha de clase

Por una convivencia democrática escolar

¿Qué hacemos?

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Contenido · Ficha de clase

Diferencias entre equidad e igualdad

¿Qué hacemos? Para iniciar, observa las siguientes imágenes.

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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

¿Qué hacemos? Para comenzar, reflexiona en lo siguiente. ¿Qué son los grupos de pertenencia?

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Contenido · Ficha de clase

El conflicto en la convivencia diaria

¿Qué hacemos?

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

¿Qué hacemos? Analiza la siguiente información.

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Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

¿Qué hacemos?

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¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?

¿Qué hacemos?

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Las libertades individuales en la mirada internacional

¿Qué hacemos?

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Las libertades individuales son de todos

¿Qué hacemos?

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Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

¿Qué hacemos? El ejercicio de la libertad es importante en todos los casos.

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¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad

¿Qué hacemos?

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Acciones para convivir mejor en el contexto actual

¿Qué hacemos?

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¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?

¿Qué hacemos? La discriminación es resultado de la desigualdad.

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Valoremos la igualdad

¿Qué hacemos?

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La igualdad como proceso

¿Qué hacemos? ¿Qué es la igualdad? ¿Y por qué es tan importante?

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