Contenido · Ficha de clase

¿Cómo favorecemos el desarrollo integral?

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Analicemos los conflictos

, ¿cómo se desarrolló?, ¿cómo lo solucionaste?, ¿cómo te sentiste ante esa situación?

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Los derechos humanos en la solución de conflictos

Pero si fueras el padre o madre de familia podrías considerar justo no permitirle ir, pues no conoces a las personas, no

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Cultura de paz y conflictos mundiales

es que existan o no.

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Cultura de paz en la política

Ante esta situación, una pregunta que realizó es: ¿cómo sacar a la población de la pobreza?

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Misión: aprender de los afectos

Gracias agente, tu ejemplo nos ayuda a entender cómo una emoción, en este caso la sorpresa, provocó una excelente actitud

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¡Ciclo nuevo, emociones nuevas!

Ella no sabe si se le dificultará algo, pero tiene temor de no saber qué contestar cuando le pregunten o no entender algo

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El problema de Martino

Rolando : No seas así, ¿Por qué nos ofendes? Fanny : No nos digas así.

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Los oídos no son sólo para oír, también son para escuchar

Los oídos no son sólo para oír, también son para escuchar

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Iguales y diferentes

Algo en lo que nos parecemos todas y todos, es que nos llegamos a sentir tristes en algún momento, pero quizás no nos dan

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El agente emocional

Fefe Boond: ¿Cómo? no puede ser que no sepa lo que tiene. Claro que los ayudo, allá te veo.

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Tenemos superpoderes

Saladín: Espera, no es tomada. Debemos aprenderla, vamos a cantar una canción que nos va a ayudar.

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Las cosas se construyen con esfuerzo y perseverancia

Que a veces el miedo, la angustia o el enojo, se disfrazan de cansancio o falta de interés para que nos rindamos y no nos

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¡Ayudar, sin mirar atrás!

e ntonces es importante hablar de esas cosas que hacemos y que, aunque no nos beneficien directamente, benefician

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Emoción sin aflicción

Saladín: La emoción es el nudo y el malestar que nos hace sentir cuando no la regulamos.

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