Resultados para: «animales-que-vuelan»
24002 resultados
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· Ficha de clase
¿Cómo podemos aprender conocimientos científicos jugando?
selecciona hechos y conocimientos para planear la explicación de fenómenos químicos que respondan a interrogantes o resolver
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las contribuciones del conocimiento químico en la vida diaria?
Reflexiona la siguiente frase:
“¿Por qué esta magnífica tecnología científica, que ahorra trabajo y nos hace la vida más
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las contribuciones del conocimiento químico en la promoción de la salud?
¿Qué factores crees que influyeron en dicho incremento?
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· Ficha de clase
¿Cómo evitar la corrosión?
¿Qué factor consideras que es el causante?
Formula una hipótesis con base en lo que conoces.
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· Ficha de clase
¿Cuál es el impacto de los combustibles y posibles alternativas de solución?
¿Por qué piensas que sea así?
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los efectos de la lluvia ácida y las alternativas de solución para evitar o disminuir sus efectos?
Analiza las siguientes imágenes: ¿Qué es lo que observas?
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· Ficha de clase
¿Cómo elegir la mejor pila?
Cuando se “acaba una pila” ¿qué debes hacer con ella?
¿Qué significa cuando se dice que es “recargable”?
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· Ficha de clase
¿Cómo se sintetiza un material elástico?
diseña y elabora objetos técnicos, experimentos o modelos con creatividad, con el fin de que describa, explique y prediga
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· Ficha de clase
¿Qué aportaciones a la química se han generado en México?
¿Qué aportaciones a la química se han generado en México?
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los beneficios y riesgos del uso de fertilizantes y plaguicidas?
“El agua y el manto verde de las plantas que cubren el suelo forman el mundo que abastece la vida animal.
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· Ficha de clase
¿De qué están hechos los cosméticos y cómo se elaboran?
¿De qué están hechos los cosméticos y cómo se elaboran?
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· Ficha de clase
¿Cómo diferenciar propiedades extensivas e intensivas?
¿A qué se debe que uno sea más rápido que otro?
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· Ficha de clase
¿Cómo se forman y se clasifican las mezclas?
¿Qué es lo que observas? Se distinguen a simple vista las dos fases.
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· Ficha de clase
¿Cómo expresar la concentración?
¿Por qué?¿Qué consecuencias tendría en la salud de las personas que lo consumieran?
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· Ficha de clase
¿Cuál es la relación entre la concentración de una mezcla y sus propiedades?
Notarás que entre más agua agregas, el color rojo se vuelve más tenue.
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