Resultados para: «actividades-para-divertirse»

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¿Cómo evitar la corrosión?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo evitar la corrosión?
NOTA para el docente.
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¿Cuál es el impacto de los combustibles y posibles alternativas de solución?
Contenido · Ficha de clase
¿Cuál es el impacto de los combustibles y posibles alternativas de solución?
Es conveniente que elabores un cronograma de actividades para dar seguimiento a los avances de tu proyecto y registres de
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¿Cuáles son los efectos de la lluvia ácida y las alternativas de solución para evitar o disminuir sus efectos?
Contenido · Ficha de clase
¿Cuáles son los efectos de la lluvia ácida y las alternativas de solución para evitar o disminuir sus efectos?
¿Cuáles son los efectos de la lluvia ácida y las alternativas de solución para evitar o disminuir sus efectos?
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¿Cómo elegir la mejor pila?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo elegir la mejor pila?
NOTA para el docente: En este espacio se comparten algunas ideas, sugerencias y recursos para que, en la medida de lo posible
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¿Cómo se sintetiza un material elástico?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo se sintetiza un material elástico?
se utiliza para crear nuevos productos, como suelas para zapatos, botas para lluvia y vasos de plástico.
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¿Qué aportaciones a la química se han generado en México?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué aportaciones a la química se han generado en México?
plantea preguntas, realiza predicciones y formula hipótesis para obtener evidencias empíricas y argumentar sus conclusiones
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¿Cuáles son los beneficios y riesgos del uso de fertilizantes y plaguicidas?
Contenido · Ficha de clase
¿Cuáles son los beneficios y riesgos del uso de fertilizantes y plaguicidas?
NOTA para el docente.
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¿De qué están hechos los cosméticos y cómo se elaboran?
Contenido · Ficha de clase
¿De qué están hechos los cosméticos y cómo se elaboran?
Terminar convenientemente las actividades de tu proyecto implica analizar los resultados para que, a partir de ellos, puedes
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¿Cómo diferenciar propiedades extensivas e intensivas?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo diferenciar propiedades extensivas e intensivas?
Protege tu mesa con algunas capas de papel para realizar la actividad experimental.
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¿Cómo se forman y se clasifican las mezclas?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo se forman y se clasifican las mezclas?
NOTA para el docente.
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¿Cómo expresar la concentración?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo expresar la concentración?
A lo largo de la sesión, se plantearán problemas y llevarás a cabo actividades que te ayudarán a reflexionar y resolver las
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¿Cuál es la relación entre la concentración de una mezcla y sus propiedades?
Contenido · Ficha de clase
¿Cuál es la relación entre la concentración de una mezcla y sus propiedades?
Para comprobarlo, desarrollarás la siguiente actividad experimental.
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¿Cuáles son los beneficios y riesgos del uso de fertilizantes y plaguicidas?
Contenido · Ficha de clase
¿Cuáles son los beneficios y riesgos del uso de fertilizantes y plaguicidas?
NOTA para el docente.
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¿Cómo representar los átomos de los elementos químicos?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo representar los átomos de los elementos químicos?
Recuerda consultar tu libro de texto para reafirmar lo visto en la sesión. NOTA para el docente.
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¿Cómo representar los materiales?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo representar los materiales?
Para la última actividad, observa con atención los vasos de precipitados.
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