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Adivina adivinador … ¿De qué tratará este programa?

(Práctica social: Creaciones y  juegos con el lenguaje poético) Énfasis:

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El informador

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1ESA.htm En tu cuaderno vas a ir colocando cada uno de los elementos de

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¡Cuántos lobos!

Énfasis: escucha un cuento donde aparece un lobo, identifica los elementos intertextuales y describe las características

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Un texto para cada situación

Aprendizaje esperado: advertir la función social e importancia de la escritura en su medio y en los espacios

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Organizando mi noticia

Énfasis: escribe un borrador de la noticia a partir de los elementos identificados en el análisis de las noticias

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Tautogramas

Sonia sale sola Mi muñeca miedosa ¡Han avanzado mucho los niños y niñas!

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

Énfasis : escucha un cuento en el que aparece un lobo, identifica los elementos intertextuales y describe las características

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Textos con belleza

expresarse de la mujer ñuu savi , y resalta sus cualidades en su semejanza con la naturaleza, que es un elemento

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

Énfasis: escucha un cuento en el que aparece un lobo, identifica los elementos intertextuales y describe las características

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¡Extra, extra!

En esta sesión aprendiste qué elementos deben tener las noticias: nombre de la noticia, está escrita en columnas, cuando

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Organizando mi noticia

Énfasis: escribe un borrador de la noticia a partir de los elementos identificados en el análisis de las noticias

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Tautogramas

Sonia sale sola Mi muñeca miedosa ¡Han avanzado mucho los niños y niñas!

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Escribo los consejos que me dan

Y en todas las artesanías están presentes los elementos de su cultura y de la naturaleza.

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Para convivir mejor… ¡sigamos las reglas!

v=5sOQz0cfm84 El valor de los reglamentos para regular la vida social https://www.youtube.com/watch?

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Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?

del autor no es proporcionar datos, explicaciones o información sobre las ballenas, sino narrar una historia que tiene elementos

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