Resultados para: «lo-que-aprendí_1»

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Semana de la ciencia VI
Contenido · Ficha de clase
Semana de la ciencia VI
Las preguntas que se le realizarán son: ¿Cuándo descubrió que la ciencia era tan sorprendente y qué fue lo que decidió a
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Las técnicas en los campos tecnológicost
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Las técnicas en los campos tecnológicost
identifica las técnicas que conforman diferentes campos tecnológicos y las emplea para desarrollar procesos de innovación
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Semana de la ciencia VIII
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Semana de la ciencia VIII
sistematiza la información de su investigación con el fin de que elabore conclusiones a partir de gráficas, experimentos
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¿De dónde obtenemos la energía necesaria para realizar nuestras actividades?
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¿De dónde obtenemos la energía necesaria para realizar nuestras actividades?
identifica que la cantidad de energía se mide en calorías y compara el aporte calórico de los alimentos que ingiere.
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Retos de la humanidad y el entorno natural
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Retos de la humanidad y el entorno natural
¿Qué piensas en relación con lo que trata de comunicar el autor de este poema?
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¿Cuál es la importancia de los nutrimentos en la salud?
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¿Cuál es la importancia de los nutrimentos en la salud?
identifica componentes químicos importantes (carbohidratos, lípidos, proteínas) que participan en la estructura y funciones
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¿Cómo cuidar mi salud a partir de una dieta correcta?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo cuidar mi salud a partir de una dieta correcta?
relaciona la cantidad de energía que una persona requiere de acuerdo con las características personales (sexo, actividad
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¿Qué nos conviene comer?
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¿Qué nos conviene comer?
¿Qué nos conviene comer?
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¿Cuáles son las aportaciones del trabajo de investigación de Linus Pauling?
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¿Cuáles son las aportaciones del trabajo de investigación de Linus Pauling?
páginas titulado “La naturaleza del enlace químico” que lo haría famoso, en estas páginas se encontraba todo lo que él sabía
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¿Cómo represento y explico la formación de compuestos iónicos y moleculares?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo represento y explico la formación de compuestos iónicos y moleculares?
tanto, debes recurrir a los modelos, que a pesar de ser una representación de lo que sucede a esta escala subatómica, y
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¿Qué tan grande o pequeño es?
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¿Qué tan grande o pequeño es?
¿Qué tan grande o pequeño es?
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¿Cuáles son las aportaciones del trabajo de Lewis?
Contenido · Ficha de clase
¿Cuáles son las aportaciones del trabajo de Lewis?
explica la importancia del trabajo de Lewis en relación con su propuesta de que en el enlace químico los átomos adquieren
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¿Cuáles son las relaciones de proporcionalidad entre reactivos y productos?
Contenido · Ficha de clase
¿Cuáles son las relaciones de proporcionalidad entre reactivos y productos?
Lo que lo hiciste es en gran medida en un sentido macroscópico.
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¿Qué significa el número de Avogadro?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué significa el número de Avogadro?
¿Qué significa el número de Avogadro?
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¿Con la magnitud de la masa podemos contar?
Contenido · Ficha de clase
¿Con la magnitud de la masa podemos contar?
Ahora con el ácido sulfúrico: Identifica su fórmula química y los elementos que lo componen.
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