Contenido · Ficha de clase

Paty y su mascota

He wants to play with his family and the puppy, but he is hungry.So, all the family, including the puppy, get ready to eat.It

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El pez arcoíris

He said: “the waves have told me your story”. El pulpo le dijo: las olas me han contado tu historia. My advice is.

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Una deliciosa ensalada

Haz una lista y no olvides anotar cuántas hay. Draw your favorite ones. Dibuja tus favoritas.

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Let’s make a fruit salad

As you know, a recipe has three parts: a title, ingredients and preparation steps.

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La mochila de Teddy Bear

¿Te acuerdas de lo que hay en la mochila de Teddy Bear? Good!

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Preguntando por los objetos del aula

Hay objetos escolares en cada lado. Scissors, glue, glue stick, notebook, colored pencils.

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Ayudemos a Pedro

That way he can know how many school objects he has. Así él puede saber cuántos objetos escolares tiene.

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El mundo natural mexicano

He has to find the animals and the place where those animals live.

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Ayudemos a Pedro

That way he can know how many school objects he has. Así él puede saber cuántos objetos escolares tiene.

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El mundo natural mexicano

He has to find the animals and the place where those animals live.

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Resolvamos las dudas de Paty

Paty has another question: How can we play with the feelings?

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Tiempo de cantar

. / Recuerda que en sesiones anteriores ya has conocido partes del cuerpo. Are you sleeping?

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Adivinanzas tutunakú

A veces la usas como adorno, está presente donde hay alegría, también donde hay tristeza,

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Vamos a escribir palabras semejantes

¿Con cuáles letras hay que ser más atentos?

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Presentemos nuestro cartel

Aprovecha lo que has aprendido al observar los carteles y los videos, para mejorar tu cartel y presentarlo.

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