Contenido · Ficha de clase

Por una convivencia democrática escolar

De ser posible, compartan más ejemplos sobre el tema.

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Diferencias entre equidad e igualdad

Equidad, alude a la distribución de recursos, oportunidades y poder al interior de una sociedad.

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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

El proceso para definir quién eres jamás sucede en soledad.

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El conflicto en la convivencia diaria

Aprendizaje esperado: Analiza el conflicto optando por la forma más conveniente para lograr objetivos

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

, tales como el idioma, la nacionalidad y otros más.

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Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

Para conocer más de detalle qué es la autonomía y qué implica, observa el siguiente audiovisual.

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¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?

Y ejercerlas de manera adecuada ayuda a vivir en una sociedad más justa.

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Las libertades individuales en la mirada internacional

La libertad se ha vuelto una de las banderas más importantes de la sociedad. ¿Qué hacemos?

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Las libertades individuales son de todos

Para saber más: https://www.conaliteg.sep.gob.mx/

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Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

Hay más situaciones en las escuelas en que se puede afectar el derecho de otras personas.

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¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad

¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad

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Acciones para convivir mejor en el contexto actual

También se debe tomar en cuenta si tienes hermanas o hermanos, si son más grandes o chicos, si hay una o más televisiones

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¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?

Piénsalo en un sentido más amplio.

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Valoremos la igualdad

Énfasis: valorar el derecho a la igualdad en la construcción de una sociedad más justa.

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La igualdad como proceso

Pero siempre es posible cambiar las cosas para tener un trato más igualitario.

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