Contenido · Ficha de clase

La pulga saltarina

P6DMA.htm#page/163 Ten a la mano tu libreta donde anotaste los múltiplos de los números que trabajaste ayer para que revises

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Una tabla que no es de madera

Revisa tus resultados y observa sí coinciden con los aquí mostrados.

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Los misterios del plano cartesiano

Registra tus respuestas en tu cuaderno y ve comparando con lo que irás trabjando a lo largo de la sesión.

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Matemáticas en las maravillas de México

(registra en la tabla “caras laterales”) ¿Qué más observas en la imagen?

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La proporcionalidad en la vida diaria

Revisa los desafíos. Encuentra y registra las respuestas.

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Comparar sí conviene

La relación es que 100 es el doble de 50 así que revisa el precio: el doble de $ 90 es $180 Aquí conviene más la de 100 g

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¿Cuál es la mejor representante?

¿Recuerdas cómo se le llama a esa medida que corresponde al dato estadístico que más veces se observa o registra?

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Dímelo con gráficas

Continúa interpretando diferentes tipos de tablas y gráficas en los periódicos, revistas o en internet, para estudiarlas,

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Criterio de comparación de números decimales II

Para explorar más puedes revisar el libro de texto de Desafíos matemáticos de 6º, se explica el tema en la página 13 y 179

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Problemas aditivos con números

Para explorar más puedes revisar el libro de texto de Desafíos matemáticos de 6º, se explica el tema a partir de la página

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Problemas aditivos con números fraccionarios II

¿Cómo resolvemos la resta?

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En busca del mejor valor

Actividad 2 Revisa la siguiente información.

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Los decimales y la comida mexicana

Al registar que 500 gramos equivalen a medio kilogramo, la tabla queda completa.

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El espacio que ocupa un cuerpo geométrico

Registra los datos, analiza la tercera y última caja. Observa cuántas unidades de medida necesitas para la caja 3.

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Sigamos dividiendo

Actividad 3 Revisa la situación siguiente en la que puede ayudar lo que hoy has estado estudiando.

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