Contenido · Ficha de clase

La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

se resuelva de manera violenta o involucrar a más personas ajenas al conflicto.

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El conflicto en la convivencia diaria

Aprendizaje esperado: Analiza el conflicto optando por la forma más conveniente para lograr objetivos

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

Existen grupos sociales distintos; no obstante, todos implican una interacción entre personas, unos de manera más cercana

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Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

Para conocer más de detalle qué es la autonomía y qué implica, observa el siguiente audiovisual.

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¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?

tomarían más atención en escucharlos.

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Las libertades individuales en la mirada internacional

Pues lo más inmediato es que se trata de problemas que afectan a todas las personas, por ser muy frecuentes.

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Las libertades individuales son de todos

Para saber más: https://www.conaliteg.sep.gob.mx/

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Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

Hay más situaciones en las escuelas en que se puede afectar el derecho de otras personas.

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¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad

¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad

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Acciones para convivir mejor en el contexto actual

Es un problema de comunicación también, porque Julián pudo buscar una forma más adecuada de comunicar a Miguel sus intereses

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¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?

Piénsalo en un sentido más amplio.

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Valoremos la igualdad

Un ejemplo de esto son las clases sociales, el hecho de que haya personas con más recursos que otras.

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La igualdad como proceso

Pero siempre es posible cambiar las cosas para tener un trato más igualitario.

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El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

, no sólo el económico, por lo tanto, es necesario propiciar condiciones de equidad, trabajar para construir sociedades más

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Ciudadanía y libertad

Más adelante se abordará más de ello.

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