Resultados para: «textura-aspera»
816 resultados
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textual?
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· Ficha de clase
Masa y volumen: propiedades medibles de los sólidos
son el tamaño, forma, dureza o densidad, que nos permiten distinguir los objetos unos de otros, además del color y la textura
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· Ficha de clase
Mezclas: ¿cuáles propiedades cambian y cuáles no?
distingue que al mezclar materiales cambian sus propiedades, como olor, sabor, color y textura, mientras que la masa permanece
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· Ficha de clase
Explicamos los componentes del Sistema Solar mediante modelos
queda tan claro, pues son superficies planas y nosotros vivimos en un entorno lleno de matices, volúmenes, ángulos y texturas
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· Ficha de clase
Recordemos un poco sobre la materia
Distingue que al mezclar materiales cambian sus propiedades, como olor, sabor, color y textura, mientras que la masa permanece
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· Ficha de clase
Mezclas: ¿cuáles propiedades cambian y cuáles no?
distingue que al mezclar materiales cambian sus propiedades, como olor, sabor, color y textura, mientras que la masa permanece
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· Ficha de clase
Mezclas: ¿cuáles propiedades cambian y cuáles no?
distingue que al mezclar materiales cambian sus propiedades, como olor, sabor, color y textura, mientras que la masa permanece
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· Ficha de clase
Un castillo enojado y el sabor de la fruta
¿Cómo es su textura?
¿Cuál es su temperatura?
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· Ficha de clase
¿De qué color es la alegría?
Ternura, armonía, alegría, tranquilidad y seguridad.
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· Ficha de clase
En sus marcas, listos, ¡a sonreír!
Destapó la botella y aspiró con fuerza.
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· Ficha de clase
En sus marcas, listos, ¡a sonreír!
Destapó la botella y aspiró con fuerza.
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· Ficha de clase
Un castillo enojado y el sabor de la fruta
¿Cómo es su textura?
¿Cuál es su temperatura?
Vamos a olerla, fíjense en su aroma, ¿Es agradable? ¿Es desagradable?
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· Ficha de clase
¿De qué color es la alegría?
Ternura, armonía, alegría, tranquilidad y seguridad.
¿Y esas sensaciones crees que nos ayudan?
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· Ficha de clase
En sus marcas, listos, ¡a sonreír!
No aspiró el aire milagroso esa tarde.
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· Ficha de clase
En sus marcas, listos, ¡a sonreír!
No aspiró el aire milagroso esa tarde.
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· Ficha de clase
¿Qué sí y qué no?
Énfasis:
identificaras información textual clave para armar una infografía.
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