Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

Traigo aquí el ejemplo de una ficha hecha por niños como tú, está escrita de manera bilingüe.

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(clase bilingüe)

) Adivinanzas tutunakú Aprendizaje esperado: es capaz de participar en juego con las palabras tanto a nivel oral como escrito

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

Consultando textos escritos como libros, revistas, periódicos, folletos.

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Narramos en forma escrita

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La preparación del nikbil ich

Es necesario que sepas que aún los escritores de libros o de noticias en los periódicos, revisan sus textos, es decir, revisar

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Cuando escribes un texto, debes cuidar mucho que cada texto cumpla la función para la que fue hecho, es decir, si escribes

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De lo oral a lo escrito

De lo oral a lo escrito

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Para qué y quién escribo

Para qué y quién escribo

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Mi plan de lectura

Los comentarios que escribas cuando termines de leer cada texto, pueden servir para recomendarlo a otros, o bien, para recordar

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Anécdotas divertidas

participa en juegos con las palabras tanto de manera oral como escrita.

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(clase bilingüe)

Otro elemento es la viñeta que coincide con el relato escrito.

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Reviso y corrijo

revisa las producciones escrita propias y colectivas, individualmente o con otros medios

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La palabra antigua

Se tienen más relatos de la Palabra antigua desde la cosmovisión tének, algunos relatos de la Palabra antigua serán compartidos

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Los relatos de la palabra antigua

Los relatos de la palabra antigua

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Revisando mis textos los mejoro

Recuerden, que la revisión, la deben realizar en cualquier lengua que hayan escrito.

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