Contenido · Ficha de clase

Leo e identifico palabras y frases desconocidas

—Pero ésta sí, es mía: me sigue a todas partes. —En primer lugar, ¿Cómo te hiciste de ella?

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Contenido · Ficha de clase

A encuadernar nuestros instructivos

Observaste las características y las partes de un cuadernillo y su utilidad.

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Contenido · Ficha de clase

Rimas, coplas y música

Menciona los pares de palabras que riman y escríbelas en tu cuaderno.

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Contenido · Ficha de clase

Utilizando signos de interrogación y admiración

¿Cuándo vamos al parque?

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Contenido · Ficha de clase

Leemos sobre platillos de otros países

Para lograrlo: Reconociste partes de la información del texto como fue: el título, imágenes, viñetas.

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Contenido · Ficha de clase

Usando y comprendiendo instructivos

Retomaste las partes de los instructivos y su función.

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Contenido · Ficha de clase

¡De fábula!

Te llegaste a preguntar, ¿Por qué el león se enojó y se comió al asno, si el asno había repartido el botín en tres partes

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Contenido · Ficha de clase

Presentando nuestra exposición

Te invito a encontrar los pares de las siguientes tarjetas.

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¿Cómo se escribe una recomendación?

Escogerás el libro o cuento que quieres recomendar y revisarás qué partes debe llevar una recomendación.

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Utilizando signos de interrogación y admiración

¿Cuándo vamos al parque?

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¡De fábula!

Te llegaste a preguntar, ¿Por qué el león se enojó y se comió al asno, si el asno había repartido el botín en tres partes

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Construyendo un cuento

historia (del minuto 22:12 al minuto 23:38) https://youtu.be/cBvPLkjaIhE En esta sesión aprendiste a identificar algunas partes

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Contenido · Ficha de clase

Las partes o estructuras de los textos

Las partes o estructuras de los textos

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Contenido · Ficha de clase

Lo que nos ocupa

La celulosa es una sustancia que solo se encuentra en las plantas y que es la que forma los tallos y todas las partes de

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Contenido · Ficha de clase

Elaboremos un libro de cuento

¿Conocías el nombre de estas partes del libro?

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