Contenido · Ficha de clase

Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo

Ya está tomando forma el cohete.

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Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo

La primera parte quedaría de la siguiente forma.

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Comparemos anuncios y etiquetas

Las etiquetas traen más información, los anuncios tienen menos información, y además la presentan de forma que pueda atraer

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Revisa el envase y... ¡fíjate bien!

Puede venir en peso, volumen, unidades, o tal vez otra forma de medición, así puedes saber cuál es la cantidad que estas

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

Y soy bilingüe hablo la lengua Tepehua y el español, es un placer saludarles.

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¿Qué dicen los anuncios publicitarios?

tienen calvicie, que “Pelotina” es la solución a su problema, pero con “solución”, se refiere a una mezcla que viene en forma

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Recitando poemas, aplico lo aprendido

Para terminar con la práctica social del lenguaje habrá un “Recital virtual” Donde Raúl y algunas amigas y amigos van a recitar

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Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento

Va a hacerlo de una forma fluida, subiendo y bajando el volumen de la voz, dándole melodía a los versos con las pausas y

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Reviso mi historieta

Como recordaras la historieta: Se puede presentar en papel o en formato digital.

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¿Cuento, fábula o leyenda?

Recuerda que los cuentos pueden estar escritos o transmitirse de forma oral.

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Un cuento de la tradición oral

Y de esa forma, los demás animales puedan beber agua también.

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Fábulas de fábula

Las fábulas tratan de reflejar la forma de ser de los seres humanos.

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La Llorona en la tradición oral

está hablando de una leyenda que tiene 500 años, muy posiblemente la leyenda de la Llorona, como todas las demás que forman

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¡Cada recurso gráfico con su texto!

Dice que la lengua es el principal medio de comunicación.

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La riqueza de los idiomas o lenguas

La riqueza de los idiomas o lenguas

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