Resultados para: «agua-virtual»
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· Ficha de clase
Las carreteritas que lleva nuestro cuerpo por dentro
Una jeringa sin aguja.
Recipiente pequeño.
Agua.
Procedimiento:
En la hoja dibuja la silueta humana.
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· Ficha de clase
Necesidades básicas
El agua.
El viento.
Las plantas.
Los animales.
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· Ficha de clase
“Satisfacción de necesidades básicas: alimentación”
Como hemos visto a lo largo de esta clase, a partir delos recursos naturales, como el agua, el suelo, los animales y las
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· Ficha de clase
Midiendo la masa
todo aquello que ocupa un lugar en el espacio, pero al observar los objetos nos dimos cuenta de varias cosas: Tanto el agua
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· Ficha de clase
Un mundo de líquidos
el agua simple.
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· Ficha de clase
Solubilidad y el agua
Solubilidad y el agua
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· Ficha de clase
Aprendamos con la ciencia
identifica al agua como disolvente de varios materiales a partir de su aprovechamiento en diversas situaciones cotidianas
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· Ficha de clase
¿De dónde viene lo que necesitamos?
Pero no te olvides de que no sólo son plantas, sino también otros recursos, como el agua y suelo en este caso, porque el
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· Ficha de clase
Mezclas. ¿Qué y cuáles son?
harina agua con chocolate, agua con avena, agua con consomé, agua con tinta china, agua con acuarelas, agua con pigmentos
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· Ficha de clase
¡Cuántos colores!
Experimento Arcoíris de azúcar.Instrucciones:Vaso 1. 70 ml de agua tibia y una gota de colorante rojo.Vaso 2. 70 ml de agua
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: explica que las propiedades de las mezclas como olor y sabor cambian al modificar la proporción de los materiales que la conforman.
Agua + café
El soluto es el café y el disolvente es el agua.
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· Ficha de clase
El frío cambia los objetos
de la tapa, ese descenso en la temperatura hace que el agua se haga líquida, por eso cuando abrimos la tapa, hay agua en
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· Ficha de clase
Las percepciones de temperatura y los termómetros.
Los materiales que vamos a necesitar son: Una botella de agua de plástico con tu tapa.Agua.Un popote transparente.Pintura
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· Ficha de clase
Una historia con muchos cambios de temperatura
Pusiste el 0 en el agua hirviendo y el 100 en el agua congelándose. ¡Dime! ¿Qué lógica tenía eso?
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· Ficha de clase
¡Esas formidables fuerzas!
Abrir y cerrar cajones, destapar botellas, mover objetos de un lugar a otro, hasta para rociar agua a las plantas con un
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