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Mi lectura

Es algo parecido al plan de lecturas que aprendiste en sesiones anteriores ¿Lo recuerdas?

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¡Cuidado con Caperucita!

Después, marca con un lápiz o color las palabras que conozcas, para que a partir de toda esta información pueda tener una

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¿Quién será?

Énfasis: obtiene información a partir de descripciones y las utiliza como recurso para adivinar de qué personas,

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

¡Qué bonita historia se imagina Penélope a partir del título, las palabras que logra identificar y los dibujos!

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¿Soy o no soy o era?

Aprenderás a elegir a partir de tus gustos e intereses personales. ¿Qué hacemos?

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

Se trata nada más y nada menos de: El pastor y el lobo, pastor y pasto son palabras que se escriben parecido

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¡Extra, extra!

Analiza el contenido de una noticia a partir de preguntas clave. ¿Qué vamos a aprender?

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¿Quién será?

Énfasis: obtiene información a partir de descripciones y las utiliza como recurso para adivinar, personas, objetos

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Mi experiencia de aprender en casa

¿Qué te han parecido? Son muy interesantes las experiencias, y lo que siente cada niña y niño.

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¿Quién será?

Énfasis: obtiene información a partir de descripciones y las utiliza como recurso para adivinar, personas, objetos

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

¡Qué bonita historia se imagina Penélope a partir del título, las palabras que logra identificar y los dibujos!

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Organizando mi noticia

Énfasis: escribe un borrador de la noticia a partir de los elementos identificados en el análisis de las noticias

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Mi texto favorito

https://drive.google.com/file/d/1U1zJcc6AuvmjmWHINE66Ds_gLmrGNhRK/view ¿Qué te ha parecido?

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¡Melancólico, alegre, melancólico, alegre!

porque es algo que la mayoría de los niños y niñas ya sabían escribir, y si no lo sabían preguntaron a su familia, a partir

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Escribo los consejos que me dan

Aprendizaje esperado: escribir por sí mismos textos sencillos respetando el modo de organización de estos textos, a partir

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