Contenido · Ficha de clase

La radio como herramienta de comunicación

Qué contenido o tema desarrolla. A qué tipo de público va dirigido (niños, jóvenes, adultos o todo público).

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Hagamos una historieta

Se organiza en viñetas, es decir en recuadros en los que se desarrolla la acción.

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Reviso mi historieta

Se organiza en viñetas, es decir en recuadros en los que se desarrolla la acción.

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El nombre de mi comunidad

Énfasis: desarrollar habilidades de expresión oral.   ¿Qué vamos a aprender?

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Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ

de carne de techalote, de venado, de jabalí, se preparan solamente cuando se realiza el mitote en el patio sagrado (comunitario

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Aprendo a organizar información

Los formatos o textos continuos, son todos aquellos textos que se estructuran para desarrollar una idea o concepto hasta

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Lo que sabemos, valoramos y aprovechamos

personas que ofrecen algún servicio para prevenir las enfermedades, curar o mantener la salud individual, colectiva y comunitaria

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Organizo mis actividades

Los calendarios también hablan de los tiempos de sequía, de lluvia, de calor, de frío y con ello se desarrollan diferentes

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Mis derechos lingüísticos

Con este comentario, hemos llegado al final.

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Un texto para cada situación

Consta de tres partes: el título, la entrada y el desarrollo.  

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Mi lectura

Tenías que escribir el nombre de los textos a leer, la fecha de la lectura y un comentario.

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

materna, la lengua indígena, porque forma parte de la identidad de cada persona, el aprender su lengua les ayuda a desarrollar

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¿A qué jugamos?

Aquí los niños se divierten mucho, además de que desarrollan habilidades para correr.

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Mi exposición

Lee con atención el relato del maestro Luis: Jomxuk, es nuestra deidad del Maíz, tenemos saberes comunitarios y prácticas

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Narramos en forma escrita

Cómo se desarrolla. Cómo finaliza.  

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