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Organizando mi noticia

Los textos son complicados de leer, pero solo en esta sesión vas observar primero la estructura y organización del texto

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Tautogramas

Las frases que dijeron si tienen relación con lo que observaste en el video.

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¡Melancólico, alegre, melancólico, alegre!

Te invito a observar el siguiente video. Video. A veces.

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¡Soy un cuentacuentos!

Lo primero que vas a hacer es observar con detenimiento el siguiente video, ¡disfrútalo!

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Separamos y contamos palabras

Vas a observar otra participación.

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¡Luna, tuna o cuna!

Además, vas a observar un cuento muy divertido donde te hicieron una broma, y hay que ordenar las ideas.

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Consejos de los ancianos sabios

Observa desde el inicio al minuto 03:00’ o si gustas puedes observarlo completo.

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Luna, Tierra o luna y tierra

Para cerrar esta sesión, vas a observar los siguientes videos. La estrella rebelde.

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Dictas, revisas, lees y…

Hay otros signos de puntuación en el texto, pero esos los vas a observar en otra ocasión.

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Contando palabras 1, 2, 3… ¿O serán 4?

Aquí tengo varias oraciones que se han seleccionado del texto que en un momento vas a observar, pero también está escrita

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Ahora yo te voy a dictar un cuento

Vas a observar qué sucede alrededor de esta noticia: ¡El lobo ha vuelto!

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¡TACOS, tacos o tacos!

las niñas que conozco piensan que sólo saben leer en determinados documentos como su libro o su cuaderno y hoy vas a observar

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¡Diez perritos y muchas rimas!

Estas fueron unas rimas muy matemáticas, para continuar con poemas y cantos, ahora vas a observar un video de canto cuento

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La Z, La A, La Y, La B... ¡NO!

Podría ser la O Co _i_ _í Otra letra, puedes observar en el tendedero de palabras.

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Te leo lo que me gustó

En la sesión anterior observaste textos en lengua indígena con valor estético.

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