Resultados para: «edad-de-piedra»

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¿Quisiste decir piedras?
Pensamiento artístico colectivo en el tiempo
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Pensamiento artístico colectivo en el tiempo
representa eventos históricos de la humanidad mediante distintas formas expresivas.
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InterconectArte, un mundo de posibilidades
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InterconectArte, un mundo de posibilidades
InterconectArte, un mundo de posibilidades
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Practicando el cambio
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Practicando el cambio
practica sus posibilidades expresivas al retomar distintas técnicas de composición de obras o manifestaciones artísticas
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Tiempo de cambio
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Tiempo de cambio
Tiempo de cambio
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El territorio en mí, las memorias en todos: habitemos el patrimonio
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El territorio en mí, las memorias en todos: habitemos el patrimonio
Lee los siguientes ejemplos, comienza con David: Yo soy de Tepetates, una comunidad de Tepeapulco, Hidalgo, y a esa edad
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Coplando ando, una historia entre nosotros
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Coplando ando, una historia entre nosotros
Por ejemplo, piensa qué ingredientes puedes comparar con aspectos de tu identidad.
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Juguemos: ciudadanía viva
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Juguemos: ciudadanía viva
Piensa cómo lo vas a usar y escribe las reglas, sólo déjate llevar por las ganas de divertirte.
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El patrimonio se comparte
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El patrimonio se comparte
diga: “No dejes de probar el mole amarillo típico de nuestra localidad”.
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Entretejiendo las artes
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Entretejiendo las artes
de estos traidores, y que os han de tirar piedras, hilanderas, maricones, amujerados, cobardes, y que mañana os adornen nuestras
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Tras la huella creativa
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Tras la huella creativa
Considerando todas estas características, la representación o pieza artística se puede llamar “La atmosfera de México”.
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Patrimonio cultural: del hecho al dicho
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Patrimonio cultural: del hecho al dicho
Piensa en ¿cómo lo harías tú? Puede ser a partir de la expresión artística con la que más te identifiques y te atraiga.
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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y
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Fractales del arte
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Fractales del arte
reelabora obras o manifestaciones del arte, mediante distintas técnicas de composición, para crear y presentar una producción
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¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?
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¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?
¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?
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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y
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