Resultados para: «caida-libre_1»
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· Ficha de clase
Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
Aceptar que, desde la realidad y contexto de cada persona, cada una aporta algo valioso a la humanidad y es libre de manifestarlo
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· Ficha de clase
¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?
En cada una de esas fases, hay una serie de pasos que, en conjunto, conforman la metodología del proyecto.
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· Ficha de clase
¿Qué es la equidad de género?
La Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia.
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo prevenir las adicciones?
Cada persona es dueño de su vida, cuídala adoptando un estilo de vida saludable.
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· Ficha de clase
Decido informarme acerca de mi sexualidad
Vivir libre de discriminación.
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· Ficha de clase
Situaciones de riesgo durante la adolescencia
Autonomía, decisiones propias, libres, responsables, considerar lo que es correcto pese a las presiones.
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· Ficha de clase
Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?
Para conocer de qué trata cada una, observa el siguiente video.
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· Ficha de clase
La libertad como derecho humano
La libertad favorece el desarrollo personal, porque cada uno es libre de elegir qué es lo mejor para su persona, además que
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· Ficha de clase
Cultura de paz entre los grupos sociales
https://youtu.be/UBvnQbFDbhQ
Es importante saber que, la responsabilidad de cada una y cada uno debe ser la
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· Ficha de clase
Promuevo la cultura de paz en mis relaciones cotidianas
Durante cada momento se van asumiendo papeles distintos de acuerdo con los ámbitos en que nos relacionamos en la sociedad
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· Ficha de clase
¿Qué principios y valores propician la cultura de paz?
¿Por qué cada participante actuó de esa forma?
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· Ficha de clase
¿Qué es la cultura de paz?
Proporcionar la posibilidad de participar plenamente en el desarrollo propio de cada sociedad.
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· Ficha de clase
La construcción de la historia I
Como puedes ver, la estudiante que lo hizo puso atención en el formato de la plana y cumplió con cada una de las secciones
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· Ficha de clase
Ideas de ayer y hoy
Para llevar a cabo el juego las reglas son las siguientes:
Cada jugador competirá de manera individual y tendrá
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· Ficha de clase
¿Dónde y cuándo? Colonialismo en Asia y África
de tiempo ilustrada y en cada sesión deberás colocar los años del periodo que abarca el proceso de estudio.
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