Contenido · Ficha de clase

¿Cómo represento el cambio químico?

Observa: potasio 1 más y cloro 1 menos, los sumas y da cero o carga neutra cero.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué cambia y qué permanece en las reacciones químicas?

¿Qué cambia y qué permanece en las reacciones químicas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo identificar una reacción química?

La necesidad de crear nuevos materiales surge porque los recursos naturales se agotan y, por supuesto, no alcanzarían para

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué manifestaciones tiene una reacción química?

Con cada nueva verdad revelada, tenemos una mejor comprensión de la naturaleza, y nuestras concepciones y nuestros puntos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué tan grande o pequeño es?

¿Y esto que es? Y ¿para qué sirve?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo represento y explico la formación de compuestos iónicos y moleculares?

¿Cómo represento y explico la formación de compuestos iónicos y moleculares?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son las aportaciones del trabajo de investigación de Linus Pauling?

C en plasma, leucocitos y orina.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué nos conviene comer?

cubrir las necesidades energéticas, es por ello que deberás incluir más frutas y verduras.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo cuidar mi salud a partir de una dieta correcta?

, que le brinden al cuerpo fibra y carbohidratos que aportan energía, además de vitaminas y minerales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la importancia de los nutrimentos en la salud?

Los lípidos son el material energético de reserva del cuerpo y, al igual que los carbohidratos, también están compuestos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿De dónde obtenemos la energía necesaria para realizar nuestras actividades?

y minerales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Semana de la ciencia VIII

“Y para muestra un botón… y si nos da una muestra con un son”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Semana de la ciencia VII

y alimentos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Semana de la ciencia VI

al gasto energético necesario, también para remover contaminantes como metales pesados, aceites y colorantes, entre otras

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Semana de la ciencia V

Aprendizaje esperado: plantea preguntas, actividades a desarrollar y recursos necesarios, considerando

Ver contenido