Resultados para: «opinion-escrita»

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Reviso y corrijo mi texto… ¡Me siento orgulloso!
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Reviso y corrijo mi texto… ¡Me siento orgulloso!
Observa como cada niño escribe de manera diferente, uno escribe los nombres de varios animales, otro sobre la foca, se puede
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Palabras y más palabras
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Palabras y más palabras
Escribe todas estas palabras, además dice que cree que tigre se escribe como “tigrillo”.
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Las leyendas explican el mundo… con imaginación
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Las leyendas explican el mundo… con imaginación
Esto es lo que opinaron algunos niños: Ana Gabriela nos dice que ella vive en el campo y ha escuchado cantar
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Investigo, escribo y dibujo mis ideas
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Investigo, escribo y dibujo mis ideas
Investigo, escribo y dibujo mis ideas
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Festejos en mi comunidad
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Festejos en mi comunidad
Aprendizaje esperado: Escribe palabras o frases de manera espontánea, aun cuando su escritura no
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Palabras cortas y largas
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Palabras cortas y largas
Énfasis: Relación entre lo que se escucha y se escribe, independientemente de la relación entre la palabra y
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Pásele a la cocina
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Pásele a la cocina
Escribe la palabra “Tortilla”.
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¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?
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¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?
Dibuja y escribe lo que se te ocurra y si es con la familia, más divertido, si es posible, lleva tu historia a la escuela
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Más vale maña que fuerza
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Más vale maña que fuerza
Estas son algunas opiniones de otros pequeños, así como tú: Raquel, dice que le gustó mucho la fábula.
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Palabras parecidas
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Palabras parecidas
tendedero, por último, dibuja y pinta lo que hayas escrito.
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Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?
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Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?
Escribe las respuestas. Organiza la información, puede ser con dibujos también.
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¿Con qué letra empieza?
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¿Con qué letra empieza?
Fíjate que la palabra está escrita tanto con letras mayúsculas (arriba) como con minúsculas (abajo), trata de escribir las
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El tendedero del alfabeto
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El tendedero del alfabeto
el tendedero, para que lo utilices en la escritura de otras palabras.
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Para usar la biblioteca debemos…
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Para usar la biblioteca debemos…
Aprendizaje esperado: Establece y escribe reglas sencillas para la convivencia en el aula II/II
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Para convivir mejor… ¡sigamos las reglas!
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Para convivir mejor… ¡sigamos las reglas!
Aprendizaje esperado: Establece y escribe reglas sencillas para la convivencia en el aula I/II.
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