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Aplicación de los criterios de congruencia en triángulos

Es un hecho maravilloso que los antiguos griegos no se hayan contentado con extender el número de resultados matemáticos

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Congruencia y Semejanza Geométrica

https://youtu.be/8BNGf5qBxmM La cantidad 1.618 se le conoce como el número fi o número áureo, es un número denominado

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Congruencia de triángulos

La actividad que realizarás es la siguiente: Observa que hay varios triángulos y estos tienen dentro un número.

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Propiedades de las ecuaciones de segundo grado

¿Qué número sumado a 5 da como resultado 12?

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Resolución de ecuaciones de segundo grado de la forma ?ax?^2+c=0 con operaciones inversas

¿Cómo puedes encontrar cuál es ése número?

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Conociendo las ecuaciones cuadráticas

Hazlo ahora con el número que desees: Piensa en un número (el que tu prefieras).

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Las gráficas de línea

”, mostrado en la imagen con el número 18.

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Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas y el método de sustitución

, el problema pide encontrar dos números que sumados sean 45 y que esos mismos números restados sean 21.

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Propiedades de la igualdad

La incógnita “x”, sigue estando afectada por un número, el cuatro.

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Ángulos y polígonos

Para ello, basta con sustituir en la fórmula a “n”, que es el número de lados del polígono regular, restarle dos, multiplicar

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Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales con el método de igualación I

“x" será el número mayor y “y” el número menor.

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Ecuaciones con dos incógnitas

Se colocan los posibles valores del número “x”, así como los posibles valores del número “y”, mismos que su suma sea 37,

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Proporcionalidad directa e inversa

, se observa que, entre más pliegos de cartoncillo, mayor es el número de cajas que se pueden elaborar: Con 1

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Proporcionalidad inversa y su expresión general

Paso 2: Para que la “x” quede sola pasaras el número cuatro a la derecha del signo igual, como está multiplicando con “x”

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¡Todo en la misma proporción!

Y al número que multiplica a ambas magnitudes se le llamará: factor interno.

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