Contenido · Ficha de clase

¡Juguemos a la mercería!

Vas a hacer un último desafío dentro del mismo contexto.

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¿Sumó o restó?

¡Contenta, contento porque continua la semana de repaso! Repasaras las sumas y las restas.

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¿Cuál libro compro?

El siguiente niño tiene 37 pesos y quiere comprar un libro de 56 y Tamara de primer grado de Los Cabos, contestó lo siguiente

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Organizo mis actividades por semana y mes

mercado, los martes salgo a correr al parque, los miércoles es el día de regar las plantas, el jueves por las tardes me conecto

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¡Resolvemos problemas numéricos!

resuelve problemas a través del conteo y con acciones sobre las colecciones.

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¿Qué animal te gusta más?

contesta preguntas en las que necesite recabar datos; los organiza a través de tablas y pictogramas que interpreta para contestar

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¡Son muchas estampas!

resuelve problemas a través del conteo y con acciones sobre las colecciones.

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Dulces mexicanos

te invitamos a que realices la siguiente actividad:Observa con mucho cuidado cuantos peces hay en cada pecera y luego contesta

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De pequitas y puntitos

Utilizarás el conteo de objetos para resolver sumas.

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Fichitas

grupos de 9 elementos en diferente orden; puedes usar frijoles, monedas, colores; pide que algún integrante de tu familia conteste

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Granja de cochinitos

Realizarás una actividad de conteo, para empezar, imagina que hay 10 cochinitos fuera de su corral, como en la siguiente

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Juntos somos 10

Ahora cuenta cuantas “caras” y cuantas “cruces” cayeron, dibuja otra tabla, como la siguiente, y registra tu conteo: Observa

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Jugando con la pirinola

Recuerda poner una en cada cuadro, así como en la imagen.Cuando hayas terminado contesta las siguientes preguntas: ¿Completaste

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¿Cuántos hay?

Énfasis: utilizar tablas para registrar y comunicar datos provenientes del conteo. ¿Qué vamos a aprender?

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Barquitos

Contesta las siguientes preguntas para que reflexiones sobre la construcción de tus barcos: ¿Los barcos se armaron usando

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