Contenido · Ficha de clase

¿Cómo actuar ante una situación de riesgo?

Los riesgos antrópicos son aquellos provocados por la acción del ser humano.

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Contenido · Ficha de clase

El desarrollo de nuestro

En México hay regiones donde llueve mucho y otras donde la lluvia es escasa.

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Contenido · Ficha de clase

Damos forma a nuestro proyecto

¡Ojalá las autoridades de la escuela escuchen al equipo!

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Contenido · Ficha de clase

Calidad de vida

Video Índice de Desarrollo Humano. Del 1’ 05’’ al 3’ 12’’ y del 3’ 28’’ al 5’ 21’’https://www.youtube.com/watch?

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Contenido · Ficha de clase

Comunicamos los resultados del proyecto

Con la finalización de tu proyecto, terminas también el ciclo escolar. ¡Hasta el próximo ciclo escolar!

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Damos forma a nuestro proyecto

¡Ojalá las autoridades de la escuela escuchen al equipo!

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Calidad de vida

Video Índice de Desarrollo Humano. Del 1’ 05’’ al 3’ 12’’ y del 3’ 28’’ al 5’ 21’’https://www.youtube.com/watch?

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Comunicamos los resultados del proyecto

Con la finalización de tu proyecto, terminas también el ciclo escolar. ¡Hasta el próximo ciclo escolar!

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Contenido · Ficha de clase

El consumo en diferentes países del mundo

En algunos países la industria llega a consumir hasta un 50% del agua disponible para consumo humano. 

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Contenido · Ficha de clase

Conservación de la biodiversidad

La carta dice lo siguiente: Querido Ser Humano. Soy un ajolote y soy endémico de la Ciudad de México.

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Contenido · Temas

El territorio y sus escalas

El territorio y sus escalas

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Contenido · Ficha de clase

El mar Mediterráneo: Un espacio de intercambio

Desde que los seres humanos comenzaron a establecerse como comunidades sedentarias a finales del Neolítico, buscaron la manera

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Contenido · Ficha de clase

Civilizaciones agrícolas de Oriente: China

El Emperador Qin Shi Huang murió en el año 210 a.

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Contenido · Ficha de clase

Civilizaciones agrícolas de Oriente: Egipto

El viaje de Ra, Museo Arqueológico Nacional de España. https://www.youtube.com/watch?

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Contenido · Ficha de clase

Civilizaciones agrícolas: Mesopotamia

, por consiguiente, politeísta, es decir, rendían culto a numerosos dioses, los cuales creían que eran como los seres humanos

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