Resultados para: «cuarzo»
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cuarto?
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· Ficha de clase
Elemental, mi querido arte
Por ejemplo, al tocar una manta o las sábanas de tu cama o cuando acarician a un perrito o un gatito.
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· Ficha de clase
Búsquedas y encuentros: lecciones aprendidas en Artes
Mueve esa parte del cuerpo al ritmo del sonido.
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· Ficha de clase
Construyendo lazos y marañas
Recuerda que también el cuerpo tiene memoria, y hay movimientos que puedes registrar. Como cuando te lavas las manos.
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· Ficha de clase
Tú, yo, nosotros: comunidad
Apapacharte, enamorarte de ti mismo, como cuando sientes “mariposas”.
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· Ficha de clase
Armonizamos con los sonidos, movimientos y colores del entorno
Cuando se forma un equipo, a pesar de que tengan orígenes, gustos e intereses distintos y vivan en entornos diferentes, se
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· Ficha de clase
Habito mis hábitos y ayudo en mi entorno
plasmados socialmente y que se han ido formando sin que seamos conscientes, pero lo interesante es que se pueden transformar cuando
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· Ficha de clase
Caleidoscopio de mi comunidad
El caleidoscopio es mágico e importante porque cuando se observa a través de él, no sólo encontrarás formas geométricas,
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· Ficha de clase
Mi entorno y mi gente. ¡Puros cuentos!
hacer ese registro, puedes usar algunos recursos que has repasado en las sesiones de “Aprende en Casa”, como son: el cuerpo
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· Ficha de clase
¡Camarada, prepare la máquina del tiempo, por favor!
¿No te gustaría estar en un lugar justo en el momento cuando sucedió algo muy importante, como cuando se firmó “el Acta de
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· Ficha de clase
Me leo y me reflejo en mi libro de artista
Y cuando llegó ahí vio en un libreo un tablero de ajedrez.
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· Ficha de clase
En un libro la vida es más sabrosa
“Tierra mi cuerpo, agua mi sangre, aire mi aliento y fuego mi espíritu”.
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· Ficha de clase
Búsquedas y encuentros: lecciones aprendidas en Artes
Comprenderás cómo los elementos cobran un diferente significado cuando se llenan de emociones y, a través de ellos, se pueden
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· Ficha de clase
Tierra multicolor como el maíz; sol de mi interior
Cuando las personas disfrutan día a día de sus derechos culturales al conocer, valorar y participar en distintas prácticas
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· Ficha de clase
Del recuerdo al re-creo
Por ejemplo, se te sugieren estos temas:
“Recordar” cómo fue el regreso a clases cuando acabó la pandemia.
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· Ficha de clase
¡Pásele, pásele, que aquí hay arte!
¿Cuál es su experiencia cuando compran o recorren el mercado y lo visitan?
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