Contenido · Ficha de clase

De lo oral a lo escrito

r eflexiona sobre el uso de los signos de puntuación en la escritura de un texto narrativo que le

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Cambiamos la rima y el significado

Ahora, lee la canción de las “Cinco lagartijas” para conocer la transformación

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¡Seleccionamos cuentos y libros para recomendar!

Lee de forma autónoma, en silencio o en voz alta.

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Leo e identifico palabras y frases desconocidas

Leo e identifico palabras y frases desconocidas

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Pregunto y aprendo

Wa taak u beeta’al jejeláas óochelo’ob ti’ le xaako’, le kéen ts’o’okok u tsi’ikta’al le

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El cartel y el anuncio publicitario

Lee la sexta pregunta.

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Usando y comprendiendo instructivos

¿Has leído algún instructivo para armar algún tipo de juguete?

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Leamos datos interesantes

Aprendizaje esperado: lee los textos e identifica qué información le ofrece cada

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Vas a jugar un juego que se le conoce como Chácara, en otros lados también le dicen Avioncito o Rayuela.

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¿Cómo cambia el significado?

gritaron al viento que les devolviera todas sus cosas Entonces el viento sopló y sopló pero el antifaz del ladrón le cayó

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¡Ponche literario!

Escucha el siguiente video y contesta, ¿Qué crees que le pasó al doctor?

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¡Rima la rima!

Español, segundo grado, lee y canta las coplas, en la página 58.

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Mi plan de lectura

Lee el siguiente texto. Lo podrás ver en español y en hñahñu.

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Escribamos fichas informativas

Ahora lee el texto de Iker.

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Leemos sobre platillos de otros países

Nuevamente lee el último párrafo de “Insectos comestibles: bocadillos de insectos alrededor del mundo

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