Resultados para: «extra-large»

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¿Quisiste decir largo?
Volumen de prismas y del cilindro recto
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Volumen de prismas y del cilindro recto
Es decir, largo por ancho por alto, que es igual a 4 por 3 por 2 igual a 24 unidades cúbicas.
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Volumen del cono
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Volumen del cono
Y se les conoce con varios nombres a lo largo del país: chupirul, paragüitas, pico dulce, entre otros.
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Razones trigonométricas I
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Razones trigonométricas I
Es importante saber que existen las razones trigonométricas inversas; sin embargo, a lo largo de las siguientes sesiones
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Proporcionalidad directa II
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Proporcionalidad directa II
Pero si se está pensando en una empresa a largo plazo, conviene más la empresa “MegaBits”.
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Función seno I
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Función seno I
¿Cuánto mide de largo el cable? Identifica los datos y realiza el procedimiento.
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Función seno II
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Función seno II
El lado “c” es la hipotenusa, al ser el lado más largo del triángulo rectángulo, y se puede identificar porque es el lado
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Función coseno II
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Función coseno II
requiere la medida del ángulo.Un poste telefónico de 6 m se fija desde su extremo al piso con un cable de acero de 8 m de largo
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Sucesiones aritméticas
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Sucesiones aritméticas
Resulta largo hacerlo del modo anterior; sin embargo, puedes encontrar una expresión algebraica general que permita encontrar
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Calculando cuadrados
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Calculando cuadrados
Si aumentas dos rectángulos en dos de los lados del cuadrado anterior, cuyo ancho es de una unidad, y el largo “x” para hacer
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Calculando (x + a) (x + b)
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Calculando (x + a) (x + b)
Para ello, debes reducir la altura, que es “x”, en una franja de ancho 4, que abarca todo el largo de la figura representada
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Sucesiones aritméticas
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Sucesiones aritméticas
Resulta largo hacerlo del modo anterior; sin embargo, puedes encontrar una expresión algebraica general que permita encontrar
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Calculando cuadrados
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Calculando cuadrados
Si aumentas dos rectángulos en dos de los lados del cuadrado anterior, cuyo ancho es de una unidad, y el largo “x” para hacer
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Calculando (x + a) (x + b)
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Calculando (x + a) (x + b)
Para ello, debes reducir la altura, que es “x”, en una franja de ancho 4, que abarca todo el largo de la figura representada
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Ecuaciones de las formas (x+a)^2 y (x+a)(x+b). Problemas reales
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Ecuaciones de las formas (x+a)^2 y (x+a)(x+b). Problemas reales
Lo que significa que el terreno tiene 160 metros de largo por 160 metros de ancho.
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Aplicando la fórmula general I
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Aplicando la fórmula general I
Se designó a “x+8.5” como el largo, entonces se tiene 5+8.5 igual a 13.5 metros de largo.
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