Contenido · Ficha de clase

Huella ecológica

Hay que investigar, porque la producción, almacenamiento y transporte de alimentos a las ciudades requiere consumir muchos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El ciclo del carbono y el efecto invernadero

El aumento en la producción de dióxido de carbono provoca el efecto invernadero, lo cual tiene efectos en el calentamiento

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Instrumentos ópticos en la vida cotidiana

afectaba en particular a quienes realizaban trabajos de precisión o actividades intelectuales fundadas en la lectura y la escritura

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Obtención de energía de fuentes convencionales

Estas plantas son las termoeléctricas, y representan un 80% de producción mundial de electricidad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Consumo responsable de energía

Ahora revisa el objetivo 12 Producción y consumo responsables.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Fuentes alternativas de energía: mar, geotermia y biomasa

El mar es algo imponente que merece todas las poesías que se han escrito en su honor, pero ahora, más allá de su fuerza “

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Fuentes alternativas de energía: Sol y viento

“Grandes extensiones de suelo para producción a gran escala”. Es desventaja.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Manifestaciones de la energía: luz y sonido

Los dos inferiores son las verdaderas cuerdas vocales, responsables de la producción de la voz.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La energía electrizante

Recuerda que la energía es un recurso muy importante para el desarrollo de la sociedad, su uso posibilita la producción y

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las niñas y los niños del pasado, y la invención de la escritura

Las niñas y los niños del pasado, y la invención de la escritura

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un plan de vida saludable

Bien, ahora te invitamos a que tomes tu cuaderno y, partiendo de lo que hemos visto hasta el momento, escribas y respondas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo me relaciono con el medio?

Ahora, lee la página 17 y escribe los riesgos y las medidas de prevención respecto al sistema nervioso.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué sucede cuando respiramos?

Escribe al menos dos recomendaciones para cuidarlo y mantenerlo sano.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La función de las células sexuales

sean dos distintos, por ejemplo, frijoles y garbanzos, incluso podrían ser fichas, botones o papeles con las letras escritas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Determinación del sexo de las hijas y los hijos y, prevención de la violencia de género

Escribe las respuestas en tu cuaderno y coméntalas con tus compañeros y tu maestra o maestro.

Ver contenido