Contenido · Ficha de clase

Un texto para cada situación

Énfasis: identifica la función social de al menos tres tipos de texto (noticia, cartel y relato tradicional) a partir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Organizando mi noticia

A pesar de que algunos de ellos no están escritos como noticia, sino como cuento o instrucciones, con las ideas que se han

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡No te miento, ahí viene el lobo!

Se trata nada más y nada menos de: El pastor y el lobo, pastor y pasto son palabras que se escriben parecido

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Lobito feroz o lobito miedoso?

en el bosque y nunca encuentra la casa de la abuela de Caperucita Roja; un lobo que no sopla ni para apagar una vela, menos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡No te miento, ahí viene el lobo!

Se trata nada más y nada menos de: El pastor y el lobo, pastor y pasto son palabras que se escriben parecido

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis tareas llegan a su destino

Sin embargo, a pesar de las dificultades trabajan con mucho cariño y dedicación.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Lobito feroz o lobito miedoso?

en el bosque y nunca encuentra la casa de la abuela de Caperucita Roja; un lobo que no sopla ni para apagar una vela, menos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Organizando mi noticia

A pesar de que algunos de ellos no están escritos como noticia, sino como cuento o instrucciones, con las ideas que se han

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escribo los consejos que me dan

Los señores y jóvenes de la comunidad se dedican a la pesca, hace bastante calor durante el día, los niños van a la escuela

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Dictas, revisas, lees y…

Menos el lobo que quedó todo lastimado. ¡Colorín colorado, este cuento se ha acabado!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Diez perritos y muchas rimas!

A contar del número mayor al número menor, quitando de uno en uno, este es el reto que te propone la canción de los diez

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Buenas tardes o quihubo?

Menos, porque no hay ingredientes y no hay instrucciones de cómo hacerlo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué dijo?

ya antes le había sucedido, pero como estaba con sus amigos, le daba pena decir que no entendía, que no escribía muy bien

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Rimando ando hasta bailando

¿Vale la pena intentarlo?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Enseñanzas y juegos ¡con refranes y canciones!

de este ciclo escolar podrás ir avanzando poco a poco, hasta que puedas leer y escribir más y más, solito, solita, con menos

Ver contenido