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¡Terminé mi infografía!

Observa algunos trabajos de tus compañeros de primero de primaria que están realizando sus infografías: Notas

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Una copia con sentido

Ahora observa la copia que hizo un niño de primero de primaria del texto en tu’un savi.

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Lobo, ¿estás ahí?

Adaptación del cuento hecha por alumnos de primaria.

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Selecciono, corrijo e ilustro

revisar los libros de Ciencias Naturales de tu hermana y hermano y esos sí tienen índice y alguno de cuando fuiste a la primaria

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¿A qué jugamos?

Se juega entre 2 o más niños.

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Tengo orden

En lo que lo escribes te comparto algunos escritos de niños y niñas de primero de primaria

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Adivina adivinador … ¿De qué tratará este programa?

A continuación, observaras los comentarios de niños y niñas de primero de primaria que te quieren compartir lo que descubrieron

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¿Por dónde comenzamos?

, cuéntalas: 1, 2, 3 ...6. y ¿Cuáles son las palabras largas?

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

Basta 1, basta 2, basta 3, … basta 10. Nombre de persona Chucho.

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¡Cuántos lobos!

También observaste otros cuentos: una versión muy graciosa de los tres cerditos que dos alumnos de primaria y su familia

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Un texto para cada situación

advertir la función social e importancia de la escritura en su medio y en los espacios públicos con distintos fines (1/2)

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Tautogramas

Te muestro unos tautogramas de niños y a las niñas de primer grado de primaria del país.

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

Para ello te comparto las participaciones de compañeros y compañeras de primero de primaria: Emiliano

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¡Esta es mi historia!

Hasta el momento ya has ampliado tu descripción, así que ve al punto 2.

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Crucigramas

https://aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC//202105/202105-RSC-aj1B6sGUM2-AUDIO1Gabriela.ogg Audio 2

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