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¡Soy un cuentacuentos!

Aprendizaje esperado: dicta y reescribe cuentos conocidos mezclando anécdotas y personajes, con imágenes

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¡Luna, tuna o cuna!

¿Qué te pareció esta historia que se cuenta sólo con imágenes?

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Dictas, revisas, lees y…

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Ahora yo te voy a dictar un cuento

¿Te imaginas? Esa sí que es una noticia terrible.

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¡Diez perritos y muchas rimas!

Ahora observa muy bien las imágenes que acompañan el texto, tanto en la página 180 como en la siguiente, la 181 a ver si

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¿Buenas tardes o quihubo?

por lo que ya te he dicho: en las historietas hay muchas imágenes y los diálogos de los personajes se representan con globos

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¿Qué dijo?

y luego colocarás las diferentes formas en que es nombrada esa imagen, así como el lugar donde es llamada así.

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La Z, La A, La Y, La B... ¡NO!

Recuerda que hay que poner mucha atención en el sonido de las letras de la palabra, la imagen ya te dice lo que es, lo que

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Rimando ando hasta bailando

Ahora regresa a tu libro y observa muy bien las imágenes que ilustran el texto.

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Ordeno mis ideas

“Poder de observación”.Y así es, desde que comienza a recapitular lo que había hecho, mencionando los eventos más representativos

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¿Dónde lo encuentro?

Tienes el nombre de la sección, el título, y las imágenes que en este caso son tus dibujos.

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Ordeno mis ideas

“Poder de observación”.Y así es, desde que comienza a recapitular lo que había hecho, mencionando los eventos más representativos

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¡A descubrir y jugar con diversas palabras!

quien te acompañe que te ayude a escribir palabras que inician con la misma letra de las de los dibujos en la siguiente imagen

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¿De que tratará este cuento?

Pero antes de eso, harás una actividad, observa con atención estas imágenes que pertenecen al cuento “La junta de los ratones

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¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!

, con texto e imágenes, en español o lenguas indígenas, en inglés u otros idiomas, de diferentes temas como historia, geografía

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