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¡Vámonos de excursión!

Eso fue lo que se hizo en esta multiplicación y después de eso, se colocó el punto decimal de manera que hubiera dos cifras

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Recursos para mi aprendizaje

Vamos a conocer nuestro libro por dentro, para saber que tiene.

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¿Cómo me van a evaluar?

periodo que se llama evaluación formativa y el término de cada periodo se traduce a un número todo el esfuerzo que se hizo

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A través de los años

nació dos años más tarde, 4 décadas después de haber nacido su primer hijo, mis abuelos fueron a su segunda luna de miel

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Grandes deportistas

Primero tomas los datos de la tabla, Jan hizo un tiempo de 0.4 h y Sebastián hizo un tiempo de 0.6 h, como ya sabemos que

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Un triángulo de altura

¿Todas las alturas caen dentro del triángulo?

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Juguemos con el triángulo

¿Todas las alturas están dentro de un triángulo?

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Nuestros alumnos resuelven II

Me emociona mucho conocer qué procedimiento utilizó, veamos como lo hizo. https://youtu.be/ITFbeZBOgJo Del minuto 10:55

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Nuestros alumnos resuelven

Pero veamos cómo lo hizo Aylin.

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Entre pisos y retículas cuadrangulares

falta contestar la primera pregunta del desafío: Para contestar la pregunta te muestro la reproducción del castillo que hizo

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El área del romboide y la herencia

Por eso Doña Marce no puede decir cuál es el que corresponde a cada hijo.

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Atletismo

Laurentino y el dinero que ahorra su hijo? R = La cantidad que aporta el Sr.

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Nuestros alumnos resuelven II

Háile y corresponde a la clase “La bodega de Don Pepe”.Me emociona mucho conocer qué procedimiento utilizó, veamos como lo hizo

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Nuestros alumnos resuelven I

Pero veamos cómo lo hizo Aylin. Aylin Vanessa.

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¿Cómo llego?

A continuación, te muestro uno de los recorridos que hizo Shunashi para poder llegar a su primaria, presta atención, esta

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