Contenido · Ficha de clase

Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos

Al terminar tu clasificación, compárala con la siguiente muestra de la actividad terminada.  

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Aprendiendo más del sistema nervioso

El estrés provoca un impacto negativo en el aprendizaje.

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¿Quién tiene el control?

Pues ese ha sido el viaje y lo has terminado.

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Los huesos y los músculos trabajan juntos

cuerpo en conjunto con el trabajo del sistema óseo y muscular, ahora tienes un nuevo juguete, así que, al rato cuando terminen

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¿Cómo funciona el sistema óseo?

Al terminar la clasificación, pregunta: ¿Cómo se llaman los animales que tienen huesos?

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Cuidamos nuestro sistema locomotor

Y termina con 40 segundos de giros rápidos de cintura.

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Absorción y transporte de nutrimentos

Ya te queda más claro lo que pasa con lo que comes, ya sabes que en el estómago la mayoría de los alimentos terminan de transformarse

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Transformación de los alimentos

Para terminar, contesta algunas preguntas muy sencillas de lo que aprendiste y anota las respuestas en tu cuaderno.

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Ingestión y digestión de alimentos

HIGADO ¿Termina el rompimiento de los alimentos en nutrimentos y absorbe estos nutrimentos para llevarlos

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Un día en la Tierra

Termina el juego al acabar de completar las frases y escribirlas en tu cuaderno.

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Integramos los buenos hábitos de higiene

Se llama sistema excretor y termina en una parte del cuerpo que se llama ano y que

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¿Qué es un omnívoro?

Para terminar, me gustaría que habláramos de un animal en especial.

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“Necesidades básicas”

El r eto de h oy: Antes de terminar, los

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Casi todo acerca de la respiración

Para terminar la clase, puedes comentar, ¿Qué te parecieron estas semanas de clase?

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Juguemos con los materiales

Para terminar, en esta actividad identificaremos mediante la vista, objetos que están elaborados con determinado material

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