Resultados para: «temperatura-corporal»
2162 resultados
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· Ficha de clase
Practicando el cambio
Interviene la música en la armonía de la convivencia, la danza con la expresión corporal, vestuario en la caracterización
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· Ficha de clase
Juguemos: ciudadanía viva
Resignifica algo del patrimonio tangible o intangible con estos materiales; también puedes usar tu expresión corporal y vocal
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· Ficha de clase
Entretejiendo las artes
Se ha mencionado a la música y las figuras corporales, ahora observa cómo un texto puede ser el pretexto para la creación
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· Ficha de clase
Patrimonio cultural: del hecho al dicho
O realiza sonidos, ya sea corporales o con cualquier objeto que tengas a la mano, para acompañar la historia.Ahora reflexiona
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
tu material, agrega elementos sonoros y dentro de tu espacio explora esta instalación siguiendo gestos y movimientos corporales
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· Ficha de clase
Fractales del arte
Piensa, ¿cómo crearías tu alebrije, corporal o tradicional?
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· Ficha de clase
¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?
Por ello encuentras las siguientes propiedades: altas temperaturas de fusión y ebullición; son sólidos a temperatura ambiente
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
Ya lo hiciste con palabras, ahora tradúcelo a una expresión corporal y sonora.
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· Ficha de clase
En tu contexto está la respuesta
Ya lo hiciste con palabras, ahora tradúcelo a una expresión corporal y sonora.
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· Ficha de clase
¿Cómo se unen los átomos?
Los compuestos iónicos tienen temperatura de fusión alta mientras que en los compuestos moleculares su temperatura de fusión
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· Ficha de clase
¿Cómo es el sistema de clasificación de los elementos químicos?
Son sólidos a temperatura ambiente, excepto el mercurio, el galio, el cesio.
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· Ficha de clase
¿Cómo identifico los elementos químicos?
A esta temperatura, los electrones de los átomos de los elementos metálicos se excitan y emiten luz de diferentes colores
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· Ficha de clase
¿Qué utilidad tienen los metales en nuestra vida cotidiana y en la industria?
La mayoría de los metales son sólidos, con una densidad alta al igual que sus temperaturas de fusión y de ebullición.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de los modelos en el conocimiento científico?
de electrones “Cuantos de energía”, resulta que cuando los metales o sus compuestos llamadas sales se calientan a temperaturas
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· Ficha de clase
¿Cómo representamos a los materiales?
Las mezclas tienen su composición variable, por lo que sus propiedades físicas, como la densidad, la temperatura de ebullición
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