Resultados para: «talento»

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Sumar y restar en la kermés de mi escuela
coleccion · Ficha de clase
Sumar y restar en la kermés de mi escuela
cuéntalas, son tres decenas, las cuáles son tres monedas de $10 y por lo tanto ¿Son?
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Sumar y restar en la kermés de mi escuela
coleccion · Ficha de clase
Sumar y restar en la kermés de mi escuela
cuéntalas, son tres decenas, las cuáles son tres monedas de $10 y por lo tanto ¿Son?
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¡No agotar los recursos naturales!
coleccion · Ficha de clase
¡No agotar los recursos naturales!
aquella historia, hasta que saltó Lucía: ¿Y si aquello fue tan importante y mejoró todo tanto
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¡No agotar los recursos naturales!
coleccion · Ficha de clase
¡No agotar los recursos naturales!
hubieran encantado aquella historia, hasta que saltó Lucía: ¿Y si aquello fue tan importante y mejoró todo tanto
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¡No agotar los recursos naturales!
coleccion · Ficha de clase
¡No agotar los recursos naturales!
como si les hubieran encantado aquella historia, hasta que saltó Lucía: ¿Y si aquello fue tan importante y mejoró todo tanto
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¡No agotar los recursos naturales!
coleccion · Ficha de clase
¡No agotar los recursos naturales!
como si les hubieran encantado aquella historia, hasta que saltó Lucía: ¿Y si aquello fue tan importante y mejoró todo tanto
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Proporcionalidad directa III
coleccion · Ficha de clase
Proporcionalidad directa III
Sin embargo, un centímetro cúbico de plomo tiene una masa mayor; por lo tanto, el plomo pesa más.
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Proporcionalidad directa III
coleccion · Ficha de clase
Proporcionalidad directa III
Sustituye los datos: Por lo tanto, se obtiene que “y” es igual a 6,560 pesos.
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Divisiones equivalentes II
coleccion · Ficha de clase
Divisiones equivalentes II
Cabe 5 veces, por lo tanto, anotas el 5 en el cociente y efectúas la división, que te da como residuo 0.
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Divisiones equivalentes II
coleccion · Ficha de clase
Divisiones equivalentes II
Cabe 5 veces, por lo tanto, anotas el 5 en el cociente y efectúas la división, que te da como residuo 0.
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Habilidades matemáticas I. Secuencias
coleccion · Ficha de clase
Habilidades matemáticas I. Secuencias
Por tanto, la opción correcta es el inciso b).
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Resolución de problemas integradores. Manejo de la información II
coleccion · Ficha de clase
Resolución de problemas integradores. Manejo de la información II
Por lo tanto, la respuesta es que la oruga más veloz es el inciso “C”.
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El perímetro y área del círculo
coleccion · Ficha de clase
El perímetro y área del círculo
El perímetro es la longitud de la circunferencia, por lo tanto, se sustituye “lc” por “P”.
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Relaciones entre operaciones y números racionales
coleccion · Ficha de clase
Relaciones entre operaciones y números racionales
Por lo tanto, el resultado es el mismo.
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El perímetro y área del círculo
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El perímetro y área del círculo
El perímetro es la longitud de la circunferencia, por lo tanto, se sustituye “lc” por “P”.
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