Contenido · Ficha de clase

¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!

Pudiste identificar, ¿Qué desea saber el entrevistador?

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

¿Quieres saber cómo?

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¿Qué es la entrevista?

Si tienes claro, ¿Qué es lo que quieres saber?

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Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo

Para saber más: Lecturas https://www.conaliteg.sep.gob.mx/primaria.html

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Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo

Debes saber que hay instructivos más complejos que los que has visto.

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Comparemos anuncios y etiquetas

Más sabor. Vitamina C En la imagen.

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Revisa el envase y... ¡fíjate bien!

Para saber la cantidad del producto que tiene un envase.

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La veracidad en los anuncios publicitarios

Para saber más: Lecturas https://www.conaliteg.sep.gob.mx/primaria.html Descarga tu

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

Los productos son similares y tienen el mismo fin, lo importante es saber cuál nos conviene comprar.

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¿Qué dicen los anuncios publicitarios?

Observa con cuidado para saber qué es lo que se anuncia.

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Recitando poemas, aplico lo aprendido

Para saber más: Lecturas https://www.conaliteg.sep.gob.mx/primaria.html Descarga tu

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Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento

Para saber más: Lecturas https://www.conaliteg.sep.gob.mx/primaria.html Descarga tu

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¿Cuento, fábula o leyenda?

Cuando el ratoncito viejo les dice que aplaudiría hasta saber quién le va a poner el cascabel al gato.

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Un cuento de la tradición oral

Para saber más: Lecturas https://libros.conaliteg.gob.mx/27/P4ESA.htm Descarga

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Fábulas de fábula

Para saber más Lecturas https://www.conaliteg.sep.gob.mx/primaria.html Descarga tu

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