Contenido · Ficha de clase

Lotería de los sentidos

En esta clase, recordarás algunos temas que aprendieron en las sesiones de conocimiento del medio de segundo grado y que

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Una nueva aventura

Es por eso que al inicio se del ciclo escolar se realiza un repaso.

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Lo que siento que sí y lo que siento que no: Identifico situaciones de riesgo

Énfasis: Proponer acciones de prevención del abuso sexual y escolar.

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Me cuido y evito el acoso escolar

Me cuido y evito el acoso escolar

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El autocuidado: cómo aprendo a cuidar de mí mismo

Explica la importancia de manifestar sus emociones y sentimientos ante situaciones de riesgo para prevenir la violencia escolar

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Integramos los buenos hábitos de higiene

las prendas íntimas o ropa interior como le decimos comúnmente, incluso si ocurre algún “accidente” como que dejamos escapar

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Conocemos animales que respiran por la piel

Aprendizaje esperado: identifica la respiración en animales, las estructuras asociadas y su relación con el medio

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Lo que respiramos

Aprendizaje esperado: identifica la respiración en animales, las estructuras asociadas y su relación con el medio

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¿Qué es un heterótrofo?

Aprendizaje esperado: identifica distintas formas de nutrición de plantas y animales y su relación con el medio

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Animales herbívoros

esperado: i dentifica distintas formas de nutrición de plantas y animales y su relación con el medio

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¿Qué es un omnívoro?

Aprendizaje esperado: Identifica distintas formas de nutrición de plantas y animales y su relación con el medio

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¿Qué es un carnívoro?

Aprendizaje esperado: Identifica distintas formas de nutrición de plantas y animales y su relación con el medio

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¿Qué es un organismo autótrofo?

La Bióloga Frida Rodríguez Escobar, explicará este proceso.

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“Necesidades básicas”

Estudiaremos las diferentes maneras en que los seres humanos transformamos el medio natural al obtener los recursos que nos

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Maratón de conocimientos

i dentifica la respiración en animales, las estructuras asociadas y su relación con el medio

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