Resultados para: «la-diversidad-de-los-seres-vivos-y-sus-interacciones»
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· Ficha de clase
¡Revisemos el folleto!
Estoy seguro de que has hecho un gran trabajo y que sumaste ideas a su producto, además de corregir la ortografía y la puntuación
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· Ficha de clase
¡Hagamos un folleto!
Quiero hacer énfasis en uno de los usos de la miel, el medicinal, y es que, en este sentido encontramos relación con el tema
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· Ficha de clase
¡Rima la rima!
¡Rima la rima!
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· Ficha de clase
Conociendo nuestra comunidad
Se cuenta que corrió por sus caballos y su carreta y subió los barriles de centenarios llevándolos a su casa, de la nada
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· Ficha de clase
Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia
Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia
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· Ficha de clase
Narrar mi historia familiar
Identificaras los elementos y el orden de presentación en la escritura de un texto narrativo.
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· Ficha de clase
Déjame contarte sobre mi familia
Para darte una idea, abre tu libro de lecturas y lee el texto llamado “Lo útil y lo bello” de Rubén Bonifaz Nuño que encontrarán
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· Ficha de clase
Revisando los periódicos
Revisando los periódicos
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· Ficha de clase
Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia
Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia
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· Ficha de clase
¡La fuerza de mis raíces!
¡La fuerza de mis raíces!
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· Ficha de clase
Vamos a escribir adivinanzas
Después, la parte de “al mediodía”, se refiere a la mitad de su vida, cuando camina en dos pies y, al atardecer, se refiere
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· Ficha de clase
Leemos poemas
Énfasis:
lectura de poemas propios de la cultura indígena, buscando su ritmo y entonación, utilizando la puntuación
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· Ficha de clase
¿Tu boca de fresa es literal o figurada?
¿Tu boca de fresa es literal o figurada?
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· Ficha de clase
De músicos, poetas y locos.
De músicos, poetas y locos.
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· Ficha de clase
Mi familia
el ñuhu y aunque entendía el español nunca lo habló, se dedicaba a sembrar maíz y frijol y de la venta de sus productos
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