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¡Y se abre el telón!

A mí me gustaba mucho ir a la escuela, pero la verdad me daba mucha pereza levantarme temprano y ya no fui más.

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¿A poco es tu cumpleaños?

Y ahora que lo lees, recuerdas que hace unos días la alumna Andrea Guadalupe de la Escuela Primaria Kukulkán, nos preguntó

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África en México

Secuencias en distintas manifestaciones dancísticas.

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Como lo dice el libro: hagamos teatro

Ejemplifica una escena de atención médica y diviértete.

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Y se hizo el silencio...

Se encuentra alrededor de nosotros, los encontramos en casa, fuera de casa, en la escuela, fuera de la escuela, en el parque

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Silencios para jugar, imaginar y sentir

Se trata de la frase “Vamos a guardar silencio”En la escuela cuando muchas personas están hablando a la misma vez y queremos

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Pintemos mi escuela de emociones

Pintemos mi escuela de emociones

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El ritmo y mi cuerpo

canciones de tu preferencia, en familia y propón tus propias coreografías que puedes compartir con tus compañeros en la escuela

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¡Así se baila!

Una composición dancística tiene movimientos y pausas activas.

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Te cuento en movimiento

Esta sesión fue con un enfoque folklórico y en la siguiente sesión te enfocarás en el género dancístico urbano.

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Sonido, música y movimiento

se producen, por ejemplo, los autos en la calle, las campanas en la iglesia, el perro en la calle, la chicharra en la escuela

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Guerreros de la danza

Aprenderás de cómo puedes crear secuencias de movimientos corporales para conformar una coreografía dancística.

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Observemos y reconozcamos nuestras emociones

(arr) niño con brazos cruzados, fotografía de Kailash Kumar, bajo licencia CCO/Pexels.com Pág. 33 niños mayas en su escuela

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Más canciones para el corazón

has estado cantando y jugando en las sesiones anteriores, pero también puedes incluir algunas más que cantabas en la escuela

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La música que a mí me gusta

La escuela. Y en muchas ceremonias. Actividad 2. La importancia de la música.

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