Contenido · Ficha de clase

Dejando claro quién soy yo

Te invito a que leamos un pequeño fragmento de la autobiografía de Sor Juana Inés de la Cruz, que viene en tu libro de texto

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Advertimos o comunicamos una novedad

Es un manual para consulta y ayuda en el aprendizaje de la lengua.

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

Aprendizaje esperado: identifica las características generales de las autobiografías.

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Conociendo a los personajes

Aprendizaje esperado: identifica las características generales de las autobiografías.

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¡Terminamos nuestra revista!

Aprendizaje esperado : emplea algunos recursos para la edición de una revista (portada, contraportada

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Documentos históricos y relatos de la comunidad

Documentos históricos y relatos de la comunidad

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¡Investigamos con buena ortografía!

Aprendizaje esperado: identifica la utilidad de títulos.

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¡En busca de rocas ocultas en mi texto!

¡En busca de rocas ocultas en mi texto!

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¡Haremos nuestra propia revista!

Aprendizaje esperado: identifica características y función de artículos de divulgación

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Para recrear la imaginación

Aprendizaje esperado: conoce las expresiones reverenciales propias de su lengua al dirigirse a las autoridades

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Origami paso por paso

Podríamos combinar nuestros aprendizajes sobre la escritura de procesos con una especie de celebración.

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Los españoles llegan a Mesoamérica

de la de Hernán Cortés?

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La conquista de México-Tenochtitlan

La conquista de México-Tenochtitlan

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La caída del imperio mexica

identifica las causas de la conquista de México Tenochtitlan y sus consecuencias en la expansión y colonización española

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Consecuencias de la caída de Tenochtitlan

Consecuencias de la caída de Tenochtitlan

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