Contenido · Ficha de clase

Preguntas, ¿sabes hacer preguntas?

Cómo hacer preguntas para desarrollar una investigación.

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Las narraciones

la leyenda de la llorona se narra la historia de una mujer, en la narración, menciona en dónde y a qué hora se aparece, cómo

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Analicemos lo que consumimos

¿Y cómo sabes cuáles son las más adecuadas para él? Revisando lo que dice la bolsa.

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Aprendamos a vivir y convivir

Reflexionaras sobre cómo empleamos nuestra lengua para cuidar de nosotros mismos y de los demás, y de cómo esto nos posibilita

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Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

Reflexiona, ¿Cómo saludan en tu comunidad y con que está relacionado?

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¿Qué vamos a leer?

Lo anterior menciona cómo se comportan estos personajes y para describir cómo realizan sus acciones se

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Acerquémonos a la literatura y a la tradición oral

libros.conaliteg.gob.mx/20/P4ESA.htm#page/6 No olvides que la literatura y las tradiciones orales se viven

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Recordando las flores escogidas: la antología

v=Yg_WQijnxZ8&t=941s Cómo pudiste observar hay distintos géneros literarios, conocerlos te permite

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¿Qué sabemos de los textos expositivos?

¿Cómo buscarías información?

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Identificamos ideas clave en nuestras lecturas

Seguramente te diste cuenta cómo se fueron identificando ideas clave, de cómo se fueron relacionando, y de la manera en que

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Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar

Verás cómo la práctica te va a convertir en mejor lectora y lector, pero también en mejor escritora y escritor.

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¿Hacia dónde vamos?

forma: Cuando salgo del metro me desoriento tantito, pero ubico hacia dónde está el norte y camino hacia allá

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Los caminos que seguimos

no puedas ver físicamente un croquis o que no sea suficiente con ver la representación de un trayecto para comprender cómo

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Conozcamos los elementos de un croquis

Aprenderás para qué sirven y cómo se clasifican.

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¡Hagamos un croquis!

—Maestra: ¿Cómo se llaman?

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