Contenido · Ficha de clase

Nuestros alumnos resuelven II

Lectura de planos y mapas viales. Interpretación y diseño de trayectorias.

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El barco

resuelve problemas que implican el uso de las características y propiedades de triángulos y cuadriláteros.

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Los vitrales

resuelve problemas que implican el uso de las características y propiedades de triángulos y cuadriláteros.

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Entre pisos y retículas cuadrangulares

resuelve problemas que implican el uso de las características y propiedades de triángulos y cuadriláteros.

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El área del romboide y la herencia

resuelve problemas que impliquen el uso de las características y propiedades de triángulos y cuadriláteros.

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Cosechando alimentos nutritivos

Primero tenemos que conocer la cantidad de hectáreas que corresponden a cada elemento y si el cultivo de cada elemento o planta

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Las señales de la carretera

¿Cuál es la figura que se emplea para hacer los señalamientos? R = Es un rombo.

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Atletismo

Observa la siguiente figura: Para obtener el triple de la distancia original necesitas repetir esa distancia tres veces.

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Hagámoslo más grande…

figura.

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Nuestros alumnos resuelven II

Lectura de planos y mapas viales. Interpretación y diseño de trayectorias.

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Maqueta de ciudad

Última descripción, todas las caras son planas, algunas son siempre rectangulares.

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Fíjate bien para que adivines

Todas sus caras son planas, algunas son siempre rectangulares.

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Tapetes de Huamantla

En la siguiente figura, se ve que el triángulo es el más grande.

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Los terrenos del abuelito de Zoé

Primera figura “Veo, veo una figura de tres lados rectos”. R = Es un triángulo.

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¡Las unidades de superficie, una gran familia!

Mi mesa es rectangular, como la que se ve en la figura. Y quiero dos pares de caminos.

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