Resultados para: «sentido-propio»
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· Ficha de clase
¿Qué nos motiva a vivir en un lugar?
Es impresionante cómo hacen en minas vacías sus casas, templos, centros comerciales y así se libran de sentir las temperaturas
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· Ficha de clase
Recordemos los climas en el mundo
su funcionamiento, también existen efectos sobre el medio ambiente, los ecosistemas, la vida de las especies y nuestra propia
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· Ficha de clase
Flujos migratorios por continente
El grupo más numeroso es el de latinoamericanos, seguido por los asiáticos y, en tercer lugar, los europeos.
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· Ficha de clase
Las ciudades más pobladas de cada continente
Las megaciudades, regularmente, tienen más de 5 millones de habitantes y su influencia puede hacerse sentir en varios países
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· Ficha de clase
Diversidad de espacios forestales y pesqueros en los continentes
Esto es muy relevante, porque quiere decir que, si se usa adecuadamente, habrá beneficios en múltiples sentidos.
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· Ficha de clase
¿Qué es la migración?
tendrás que marcar la palabra con color rojo y leer el significado, después trata de escribir su significado con tus propias
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· Ficha de clase
Diversidad de espacios agrícolas y ganaderos en los continentes
elevaciones de poca altura, que se encuentran entre los 500 y 1000m de altitud, por lo que podríamos considerar un lugar propicio
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· Ficha de clase
Diversidad agrícola y ganadera en los continentes
Todo vegetal y animal requiere de un medio adecuado para reproducirse; además, un medio que resulta propicio para uno puede
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· Ficha de clase
Diferencias económicas entre países de los continentes
Son exportadores de materias primas de bajo valor económico e importadores de productos elaborados a precio mayor.
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· Ficha de clase
Las redes de transporte, el comercio y el turismo
Las personas dedicadas al comercio pueden tener un negocio propio y un empleo independiente.
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· Ficha de clase
Riesgos y desastres de origen hidrometeorológico y biológico
daños económicos y sociales, pues afectan directamente la calidad de vida de la población, y pueden poner en riesgo la propia
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· Ficha de clase
Mitigación de problemas ambientales
población, ante ello, y para mitigar el problema, el gobierno de Kamikatsu mandó cerrar la incineradora del pueblo y propuso
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· Ficha de clase
Pérdida de biodiversidad y repercusiones en el ambiente y la población
crear entornos verdes en nuestras ciudades, para restituir un poco de lo que hemos dañado y contribuir a mejorar nuestra propia
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· Ficha de clase
Problemas ambientales en aire y suelo y repercusiones en la población
Esperemos que, con la ayuda gubernamental y de la ciudadanía, se logre muy pronto.
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo medir la riqueza económica de los países?
el gasto público que ejerce el gobierno y el comercio exterior que realiza un país tienen un valor, porque tienen un precio
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