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Te digo cómo es

Es momento de leer la narración, pide ayuda a un adulto, papá, mamá o a quién te acompañe para leer.

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Mi nombre rima con…l

al igual que tú, está aprendiendo a leer, y es importante buscar el apoyo de alguien que ya sepa hacerlo.

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Te recomiendo mucho este cuento

Te invito a leer las sugerencias de algunos niños y niñas.

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¡Ya lo puedo escribir!

Otra vez lee Pi-ta. ¿Qué notas? ¡así es!

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Contamos de varias formas

lee, escribe y ordena números naturales hasta 100

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¿Cómo escribo la recomendación?

Seguirás el texto impreso mientras el docente lee en voz alta.

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¡Ponle sonidos al cuento!

, ¿Pudiste leer más palabras y entender mejor el cuento?

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¡Inician igual que nuestros nombres!

¿Te fijaste que al final de la historia, Chepito menciona que ya sabe leer?

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Mira, te recomiendo este cuento…

¿Consideras que el texto sí invite a buscar y leer el cuento recomendado?

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¡Todos podemos ayudarnos!

¿Pudiste leer más palabras y entender mejor el cuento?

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¡Aprendo con los nombres de mi familia!

aquellos objetos que te recuerden a tus seres queridos y aprovechando que estas en el proceso de aprender a escribir y a leer

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¡Hagamos un repaso sobre los libros!

Además, aprendí que alguien que lee un libro se llama lector y que cuando lo lees puedes platicar con los personajes de la

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Tlacuaches en cuentos y otras narraciones

¿Pudiste leer más palabras y entender mejor el texto?

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Rimas sin igual, con letras al final

Lee algunas adivinanzas en tu Libro de Lengua Materna Español.

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Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

explora los acervos para elegir algunos textos informativos, que leerá con algún propósito.

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