Contenido · Ficha de clase

Debates al cubo

Con el lenguaje que más te guste, el que más te acomode, y puedes combinarlos.

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Pensamiento artístico colectivo en el tiempo

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InterconectArte, un mundo de posibilidades

Puedes realizar sonidos con objetos que tengas a la mano, podrías jugar con el contraste.

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Practicando el cambio

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Tiempo de cambio

composición de obras o manifestaciones artísticas que incidieron en su tiempo y espacio para crear una producción artística con

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El territorio en mí, las memorias en todos: habitemos el patrimonio

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Coplando ando, una historia entre nosotros

ejerce su derecho a la vida cultural del país y del mundo mediante el acceso, disfrute, valoración y preservación del patrimonio

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Juguemos: ciudadanía viva

ejerce su derecho a la vida cultural del país y del mundo mediante el acceso, el disfrute, la valoración y la preservación

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El patrimonio se comparte

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Entretejiendo las artes

Como primer punto, deja que el cuerpo siga el ritmo que propone la música, expresa con el cuerpo estos “rompimientos”, las

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Tras la huella creativa

Inicia imaginando que estás en un lugar con evidencias artísticas. Por ejemplo, un museo, el “Museo de Arte Popular”.

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Patrimonio cultural: del hecho al dicho

ejerce su derecho a la vida cultural del país y del mundo mediante el acceso, disfrute, valoración y preservación del patrimonio

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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con

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Fractales del arte

del arte, mediante distintas técnicas de composición, para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?

Analiza con tus profesores el modelo con el cual es posible explicar las propiedades de las sustancias involucradas.

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