Resultados para: «poligono-no-convexo»
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· Ficha de clase
La adolescencia en la historia
Las personas no siempre tienen las mismas responsabilidades, pero esto no implica que sean más o menos responsables.
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· Ficha de clase
El cuidado de la salud y la promoción de medidas para el bienestar integral
hacer valer o no plantar los objetivos.
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· Ficha de clase
¿Se puede alcanzar el horizonte? Estrategias y planes de vida
Las condiciones no siempre son sencillas, es posible que hubiera personas que le desmotivaran, o que en ocasiones no encontrara
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· Ficha de clase
Igualdad de género en México y el mundo
No pueden hacer trabajos pesados, no son tan buenas en la escuela como los hombres.”
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· Ficha de clase
La adolescencia ante los desafíos de la humanidad
¿se puede respetar lo que no conoces?, ¿respetan a otras culturas?
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· Ficha de clase
La violencia como un reto mundial
en la sociedad, cuando las personas no pueden solucionar sus diferencias sin recurrir a actos violentos, pues no han aprendido
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· Ficha de clase
Movilidad territorial y desigualdad
O sea que México no es el único país donde esto se presenta.
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· Ficha de clase
Retos de la humanidad y el entorno natural
Los Estados deben establecer y mantener normas ambientales sustantivas que no sean discriminatorias y no tengan carácter
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· Ficha de clase
Desigualdad y marginación en el mundo
Marginar a las personas, por la razón que sea, es no ser tolerante, no respetar su integridad y dignidad humana, lo que limita
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· Ficha de clase
Los retos de la humanidad en la actualidad
Sumado a este contexto, estaría la preocupación en el "deterioro del entorno económico internacional", impulsado por las
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· Ficha de clase
Pertenecer a la humanidad en un mundo global
¿Apagas la luz cuando no la estás usando?
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· Ficha de clase
Acciones para el ejercicio de la libertad
No olvides las leyes y normas sociales, pues no vives aislado.
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· Ficha de clase
El ejercicio de la libertad en una balanza
Para Alicia es un dilema porque desea tener el aprecio de su papá y que no esté molesto.
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· Ficha de clase
¿Cómo favorecemos el desarrollo integral?
influye, no determina o impide alcanzar el bienestar integral personal y social.
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· Ficha de clase
Analicemos los conflictos
¿Qué pasa cuando no existe el interés de ambas partes para solucionarlo?
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