Resultados para: «control-espacial»
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· Ficha de clase
Revisemos nuestras fuentes para entender el pasado
Cultura mexicana =Espacio: Altiplano Central.Relación pasado-presente.Nuestra pregunta es: ¿Qué platillos comían los mexicas
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· Ficha de clase
Los videos como fuentes de información histórica
siempre y cuando, pudieran recolectarlo o cazarlo, pero era un alimento que comían sin necesidad de que fuera un momento especial
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· Ficha de clase
Tratando información sobre el pasado
A través de los años, aun cuando aparentemente hayan ocupado el mismo espacio.
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· Ficha de clase
Generalidades del estudio de Mesoamérica (segunda parte)
culminó en el año 1521 con la llegada de los Españoles y la caída de Tenochtitlan, este periodo tiene una característica especial
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· Ficha de clase
Las culturas prehispánicas I
Jefes militares: Los especialistas dicen que recurrían a las armas contra otros pueblos, e incluso se cree que Teotihuacan
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· Ficha de clase
Las culturas prehispánicas
Recuerdas que Don Leopoldo y Cupertino te contaron de los atlantes de Tula, ¿Qué te parece si los escuchas de nuevo?
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· Ficha de clase
Un océano entre Europa y América
Las especias eran muy apreciadas por los europeos.
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· Ficha de clase
Explorando nuevas tierras
Énfasis: ubicación temporal y espacial de los viajes de exploración de Cristóbal Colón en América y de la conquista de México
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· Ficha de clase
¡A navegar! Parte I
y remos.Gracias a las velas triangulares los barcos eran muy maniobrables, pero por ser muy cortas de altura no había espacio
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· Ficha de clase
¡A navegar! Parte II
El primer paso es tomar tu aguja y frotar la punta contra el polo sur del imán siempre en la misma dirección, en caso de
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· Ficha de clase
¡A favor del medio ambiente!
Y por eso estás revisando este tema en este espacio. Realiza una actividad.
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· Ficha de clase
Manos a la obra con los desafíos
Por ejemplo, para solucionar esta problemática, la propuesta es que se debe promover que en espacios públicos, pueda llevarse
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· Ficha de clase
¿Qué debo elegir ante un dilema?
Y los contras. ¿Qué pones?
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· Ficha de clase
Mi postura ante los dilemas
Pon palomita al paso dos y ahora, ¿Cuáles son los pros y los contras de cada opción?
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· Ficha de clase
Pijamada de las decisiones
Comienzan a darse almohadazos)
(Pasa poco tiempo y suena una chicharra)
Como paso tres debemos “Considerar los pros y los contras
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