Resultados para: «a-cuál-le-cabe-más»

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Practicando el cambio
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Practicando el cambio
¿La función social del arte, para qué le sirve el arte a la humanidad?Observa el siguiente video.
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Tiempo de cambio
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Tiempo de cambio
Más que decir que cuides el agua debes centrarte en el tipo de experiencias que te llevan a darle valor al agua.
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El territorio en mí, las memorias en todos: habitemos el patrimonio
Contenido · Ficha de clase
El territorio en mí, las memorias en todos: habitemos el patrimonio
ejerce su derecho a la vida cultural del país y del mundo mediante el acceso, el disfrute, la valoración y la preservación
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Coplando ando, una historia entre nosotros
Contenido · Ficha de clase
Coplando ando, una historia entre nosotros
ejerce su derecho a la vida cultural del país y del mundo mediante el acceso, disfrute, valoración y preservación del patrimonio
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Juguemos: ciudadanía viva
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Juguemos: ciudadanía viva
ejerce su derecho a la vida cultural del país y del mundo mediante el acceso, el disfrute, la valoración y la preservación
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El patrimonio se comparte
Contenido · Ficha de clase
El patrimonio se comparte
ejerce su derecho a la vida cultural del país y del mundo mediante el acceso, el disfrute, la valoración y la preservación
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Entretejiendo las artes
Contenido · Ficha de clase
Entretejiendo las artes
Juicios Ah, a pero que tal en el teatro eso de fingir sonrisas sí se me da, dale vuelta a la página que a pesar de que ver
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Tras la huella creativa
Contenido · Ficha de clase
Tras la huella creativa
¿Qué vamos a aprender?
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Patrimonio cultural: del hecho al dicho
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Patrimonio cultural: del hecho al dicho
ejerce su derecho a la vida cultural del país y del mundo mediante el acceso, disfrute, valoración y preservación del patrimonio
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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
¿Qué crees que motivó a su autora a pintarla? ¿Qué título le pondrías?
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Fractales del arte
Contenido · Ficha de clase
Fractales del arte
Recuerda usar colores brillantes; es más, combina lo que tengas a la mano.
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¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?
explica las características de los enlaces químicos a partir del modelo de compartición (covalente) y de transferencia de
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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
¿Qué le falta a esa maqueta para presentar la idea de tu mundo perfecto?
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Entre hilos y volúmenes: creación de un mundo ideal
Contenido · Ficha de clase
Entre hilos y volúmenes: creación de un mundo ideal
¿Qué le falta a esa maqueta para presentar la idea de tu mundo perfecto?
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Realidades sociales
Contenido · Ficha de clase
Realidades sociales
La crisis ha hecho más ricos a los más ricos y más pobres a todos los demás.
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