Contenido · Ficha de clase

De chile, mole y pozole…

¡Pregunte sin compromiso, pásele, pásele, madre!

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

“El que nace pa´ maceta, no pasa del corredor.”

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¡A darle que es mole de olla!

No te debe importar lo que ocurrió en el pasado.

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Consulta refranes, dichos y pregones

¿Te ha pasado? ¿Los has mencionado? Seguramente has escuchado otros dichos.

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¿Dónde busco lo que digo?

“Al buen pagador, no le duelen las prendas.”

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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

Presentan una moraleja “oculta”.

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

Ubica la sección dedicada a explorar refranes, dichos y pregones y realiza las actividades que ahí se presentan.

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

Manuel en los próximos días tendrá que presentar una exposición ante sus compañeros en la materia de Historia.

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Las lenguas indígenas hoy “Hablar una lengua indígena es un elemento central de la vida y la identidad de las

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Pongamos en orden las ideas

Por lo tanto, un mapa conceptual en este caso ayudaría a presentar la información.

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¿Qué información incluir?

Ten presente que la escritura de las fichas es un proceso que requiere leer y releer textos para identificar y seleccionar

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¿Dónde estamos?

Aquí Luis y Ana inflan un globo y pasan sus dedos por la superficie haciéndolo rechinar.

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Tramas sin tanto drama

mismas canciones sufren ciertas modificaciones porque son adaptadas a un ritmo o género musical diferente, justo como pasa

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Creando espacios a través del tiempo

Pero, ¿cuándo se pasará a adaptarlo para una obra de teatro?

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Una mirada al teatro

Realiza las actividades que se presentan ahí, para complementar tu aprendizaje.

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